只想陪你数星星（二）（2/2）

弹奏时，脸上挂着表演者自信的笑容，光是弹琴的气质就先令人折服。

随着曲调情景的变化，四妹时而昂头，时而闭眼。以她幼小的身姿，居然还弹奏出了一股款款深情的味道。

在座的嫡女们，当下都是一惊，被四妹的琴艺的进步而震撼到，随即和谐的鼓起掌来。就连古琴老师，也是轻轻抚掌，赞叹四妹演奏尚可。

就连安瑶也不由感叹到，原主在此卧虎藏龙的府中，居然能把其他妹妹比下去。令安瑶的心里也是赞叹不已。尤其是其中的四妹，就连安瑶也不得不赞叹她确实有两把刷子。

古琴老师并不玩田忌赛马那一套，直接让安瑶上来了。因为老师的育人之道，便是用学生间的好胜心，激发起学生们的潜能。

顺带给剩下的学生起到带头作用，利用榜样效应，糅合成一个奋发向上的团体。

在古琴老师一颔首后，安瑶便依据身体记忆开始弹奏古琴了，节奏、旋律，甚至是节奏中的呼吸，都挑不出来一点的毛病。

一曲演奏完毕后，保持着高冷神色的古琴老师，只是淡淡的吐出来五个字：

“把手伸出来。”

安瑶依言将手伸了出去。

“啪”

嘹亮的木板敲手声响起，一直持续了五下，工整的与上句话的五个字对仗。

“你弹得没有灵魂。”古琴老师摆摆手，示意安瑶先下去吧。

灵魂？

这琴就是个木头疙瘩，哪来的灵魂。

安瑶在原主的记忆中搜索着，方才恍然大悟。灵魂指的是一首曲子中的情感。比如悲情的音乐，最高境界便是令听众感同身受。

所以，刚才安瑶的弹奏，虽然音调是对的，但是里面没有添加对乐曲的理解，自然就没有所谓的情感共鸣了。

原主在古琴方面，也是十分好强的，事事力争人前。通过自己的不懈努力，去感悟音符中饱含的情感。

高超的演奏技巧，加上独到的理解，让原主一直都是古琴老师的骄傲。自然对原主的要求要是严苛的。

安瑶回座位的时候，下面嫡女们的神色有担忧的，忧虑老师今天是不是心情不好，顷刻后，会向她们发难。

也有的有些许的幸灾乐祸，眼神里似乎都写着：没想到你也会有这么一天。

安瑶的目光不由自主的寻找着四妹的身影，四妹撇过脸去，但安瑶清晰的看见，她的脸上都是丝毫不见奚落。有的只是不爽，甚至是一丝的怅然若失。

这种反转的表情，令安瑶要重新掂量一下，她和四妹的相处模式了。她本以为她和四妹的关系，是刀戈相见、水火不容。

但没想到四妹居然会因为她的发挥失常，而产生这样复杂的表情。安瑶并不理解四妹此刻的想法，因为在历史发展中，原主和四妹是强有力的竞争对手。