教官，训练进行中21（2/2）

就比如另外一群被猴子困住的那群学生，他们刚开始也很狼狈。

但是后来发现问题所在之后，有一个学生就迅速组织大家，一起合作，然后听从一个人指挥。

那个时候他们并没有闹出什么我最厉害，我最聪明，还是什么的，不听指挥。

大家都很识时务的，知道在那种情况下，什么最重要，知道怎么做才能更快的完成教官布置的训练。

而不是逞强，大家都团结一心的做事，去努力的配合着自己的同学，而不是争强好胜。

不像这边的同学，阿樱看了下，就只有这一群学生被困在这里了，其他的同学后来都受够了折磨之后。

大家都明白了过来，然后都冲了出去，她看到感谢同学都已经淌过那条河流。

到对岸了，都已经在休息，然后恢复体力，好迎接接下来教官的训练。

阿樱对着其中一个屏幕里的最后被困在猴群里的那群学生，不知道该说什么了。

主要是他们这群学生里，有几个可能家世不错的，但是能力不怎么样的。

然后又一意孤行的，又不愿意去配合别人，或者听别人的，除非自己指挥。

但是他又没有这个能耐，而且这样的人总有一些因为他的家世背景而去附和他的人。

这种情况阿樱知道，现在这个社会不论在什么地方，总有这样的人存在。

所以导致这群人怎么都团结不起来，其实也不是团结不起来，主要是这群人心不齐。

哪怕你暂时听从也好但是并没有人这样做。即使听了指挥，但也只是敷衍了事。

所以他们无论如何都冲不过去猴群。

然后大家都只能待在这里继续和猴群争斗着。

体力也不停的消耗着，阿樱对这些学生只能恨铁不成钢的摇头了。

因为这种情况她并不能做什么，也不能要求他们去改变什么，毕竟这是他们的选择。

而她只是教官而已，她只负责尽力的去训练他们，至于能做到什么程度，只能靠他们自己。