第三十四章 改革（2/2）

这两种文明相辅相成，即将覆盖消灭过去的天地君亲师那一套读书人思想。

方孝儒，昔日权倾朝野的右相大人，如今的晋朝的文德公。

他除了这些身份以外，还是举贤堂的二号领袖，晋国国号年号的制定者，皇帝陛下的辅助者……

民间读书人中最德高望重的宿老。

读书人团体的领袖，士族的杰出代表之一。

圣人学问最佳的继任者。

方孝儒虽然镇守良渚，不再天方神城。但他的政治触角还在，他通过皇帝陛下的国策中已经看到了端倪。

方孝儒呢喃道：“陛下，你是苍穹上的苍龙。你的看到的风景太高太远，你终于肯低头看向这苍茫山河了吗？”

方孝儒他敏锐的感觉到，一旦科教和仙教大肆传播以后。

圣教必会日渐消隐，诸多呕心沥血著书立传的先贤学问恐怕后继无人……

为了圣教……

已经七老八十的文德公方孝儒，毅然决然的复出江湖。

他让老仆推着轮椅车，亲自走上了卫道之旅。他决定了，一定要在有生之年走遍全国，四处讲学启蒙，一定要让圣教的春风吹遍大江南北！

某南方市镇。

这是一个人口数千的市集。

方孝儒在仆人的推动下，坐着轮椅车，亲自在大街上朗声说道：“天理者，天然自有之理也；良知者，不虑而知，不学而能者也。”

“即事是学，即事是道；愚夫愚妇，与知能行便是道。圣人之道，无异于百姓日用；百姓日用即道。”

周围百姓虽然不懂学问，但也听说过这位超越了世俗和学问的大圣贤。

一时，街头上安静的绣花针落地声都清晰可闻。密密麻麻的百姓围住了活圣人……

“天理者，心之欲！天地自然之机要，无欲皆不得非生也。知行合一，格物致知……”

……

如果黄逸生知道自己强广推动闻道院和科学院，将会使得民间诞生一位圣贤来，表情一定会很精彩吧！

不过此时的黄逸生显然还没有考虑到这么多。

为了适应一系列的新国策，自然要改组成立新大量的新政府部门才行。

很快，军部和政工部就应约而生。

军部则是专门负责处理北伐西征的军用部门。军部和兵部挂钩，相当于抢了兵部一大半的实权。

政工部则是专门为统治新疆域而培训官员思想教育的部门。政工部则和户部礼部挂钩，基本上都轻微动了两个大部门的根基。

随着时间的流逝，这两个部门则会渐渐的成为新朝最肥最重要的两个部门。

同时，科学院的高层也全又地球人团体担任。但中下基层的领导则是由民间考试来选拔考核任命。

至于闻道院。

闻道院的院长则由黄逸生挂名，副院长耶律静则主管实权。

终有一天。

这两个巨无霸的超级势力，逐渐成长，将会成为超过三省六部的权利核心。

当然，现在还是雏形。

这个朝气勃勃的年轻帝国，正在一步一步稳扎稳打，步子越来越大了。

……

科学院曾经在散关做过一次实验。

摸底测到了这个时代的民众对于科学知识的能力。

地球人团体以一个轮流决策的决策圈和每一个地球人组成。

党爱国，党还山，刘彦直，刘汉东，关璐，甄悦，陆振宁，古文纳，蒋莹钰等地球人齐聚罗亚方舟ahklahkl-237号。

他们正在开会商议。

决定命运走向的时刻到了。

刘彦直率先发言道：“同志们我们最近做的事情很多，也取得一系列阶段性的胜利。接下来的任务充满了艰巨，同志们，我们面对的是一个封建帝制时代。而首要任务则是觉醒和开启整个时代的民智。从而加速科技时代的到来！”

“就我个人而言，还是组建书院比较好。然后通过一个个大大小小的书院组成一个系统的，难易递增的学科升级流系统……”

“谁同意，谁反对？”

率先举手投票赞同的则是甄悦。甄悦和刘彦直的关系比较复杂，藕断丝连的那种，关系既不挑明，也不坦然相距……

但二人的私交关系却是最好的。

接着关璐博士犹犹豫豫的也举起了手。

陆振宁和刘汉东也举起了手。

响应着了了。

“我反对彦直的计划，这个时代的人实在是太愚昧了。他们根本就不适合学习。我觉得还是采取脑电波灌输资料的方式强行输入……”一位地球人站了起来，他直接说出了一个最简单粗暴的方法。

“不，我反对。”

刘汉东站了起来。他振振有词的说道：“”我们是地球人，我们是文明和科学的化身。我反对这种不人道的做法，要知道，灌输法会导致大量的无辜百姓变成白痴和傻瓜……”

待到一圈人的发言提议都完毕以后。

党爱国党教授沉思着，最终才站了起来发言。他犹豫片刻，然后才说到：“科学是神圣的，知识是无价的。我觉得我们应该建立学院，传授科学知识。从里面培养对科学感兴趣的人，然后经历一系列的培养锻炼以后，我们可以实施大脑灌溉技术……”

“同时，为了传播科学技术。我们应该编写大众版科学教材，然后发放大江南北。以法律的名义，让全国每一个人都要熟读初级物理科学才行！”