第513章 完整（2/2）

在场的任何人都可以说，如果林毅以后可以提供更强有力的证据，那么这不会成为重

写历史的先兆吗？

在礼堂里。

许多记者都在尽力拍照！

许多北京大学的学生都渴望更多！与那些专家或教师相比，学生更容易接受颠覆他们理解的新观点。他们可以更容易地接受，因此一群这样的学生已经对林毅论证的研究和逻辑推理感兴趣。

北京大学的学生一个接一个地说，所有人都争先恐后地回答他们的问题！

已经是上午11:30了。

学校最初计划让林毅有一个小时的时间来讲授“经典鉴赏”，但它已经超过了时间段了。

林毅看了看表，对着麦克风说：“对不起大家，由于时间限制，我今天上课时无法回答每个人的问题。那些有兴趣的学生可以在课后讨论我。我也欢迎任何不参加选修课的学生来听我的第二节课。我欢迎任何想要了解更多文学的人加入我。

林毅离开讲台，准备离开过道的那一刻，他被一大群北京大学学生包围着！

“林老师！”

“我们将为选修课程测试什么？”

“老师，我仍然不太了解你的观点，我们可以讨论一下吗？”

此时，“经典赏析”课程的学生已经认识到了林毅作为讲师的地位。林毅利用自己的知识来撼动这些学生！如果学生因为他的脱口秀，他的诗歌，或者仅仅因为他是如此直率的说话者而只尊重林毅，那么现在学生们对他扎实而令人印象深刻的讲课技巧深信不疑！

即使有人不同意林毅的观点或不喜欢他的行为，也没有人能够再怀疑林毅不知道如何讲课！

谁说作为主持人，林毅不会懂得如何教学生？

谁说教育界的外人不知道如何讲课？

之前对林毅产生怀疑的网民，业内人士和教育界专家似乎都很可笑！

从一开始，他就抛出了自己的论点，并通过他的演讲吸引了观众。细节慢慢显露出来，因为他了整整一个讲座按顺序推进他的逻辑推理。更重要的是，林毅正在他们面前完成所有这些工作。这个课程甚至以问答形式完成，提出问题和辩论。

没有人会知道这些学生会问什么，但林毅却用非常深思熟虑的答案来反击他们。他利用学生提出的问题来强化自己的观点，并对他们产生了更直观，更有影响力的理解。

这一课非常有趣，没有人睡着了。整个课程都在林毅的控制范围内。因此，学生们有一个非常难忘的课程，并获得了更多的知识！

教育界专家仍然看不起这位老师，林毅？！虽然按照他今天的表现设定的标准，即使是一位有超过10年经验的教授......也不会比这更好，尽管北京大学和清华大学的教授与林毅讲课的标准相同，！仅凭这一点，教育界没有人敢说他们能比林毅做得更好！

这位老师太有意思了！

二十多名记者冲上前去，尽力拍照！

“林毅！”

“请接受我们的采访！”

“我是北京时报的记者！”

“你今天所说的话让人们感到震惊！这对世界来说太震撼了！为什么你之前没有提出这些观点？你刚刚发现了“红楼梦”最令人震惊的秘密吗？

（本章完）