第128章 请开始你的表演（1/2）

在比赛开始前，主办方特地邀请了水木大学相关专业且具有参与国际赛事经验的学长，来给他们简单介绍飞行器的制作原理，以及制作过程。

公平起见，每个小组都会被分到功率大小相同的推动器，而且不允许小组间的合作。但会有指导老师巡逻指导。

学员们需要制作的是飞行器的本体，包括骨架等。

还有推动器的安装也很重要。如果做出一个非常漂亮的模型，结果最后却上不了天，那就尴尬了。

在能上天的基础上，还要考虑如何实现载重更大化，并尽量减小对速度的影响。

其实通过简单计算就能知道，载重方面的优势能轻松赶超因速度产生的分差。

所以说，是在能上天的基础上。如果飞到一半坠机了，那是得不偿失。

在某个小组成员试探性地提出自己的设想后，立马有人站出来，担任了近似于组长的职务，鼓舞每个人都提出自己的想法，再选择其一作为母本进行深入优化。

能被招进这个夏令营的，多半是智商过人，且具有进取心的人。

他们决不允许因为沟通障碍的问题，导致大家随意选取一个母本，就对其进行复杂的深化设计。不同的母本所能达到的极限是不一样的。他们渴望做到最好。

佑佑设计的母本被认为过于简单，但组长非常看好，于是给了她一个解说的机会。

或许有些人只是捕捉了一闪而过的灵感，但这其中也有一部分人，能像思虑周全的人一样，做出尽可能完善的解释。

“我知道拟态有很大的优势。但是我们只有一天半的时间。做出成品，展示后就要上天。这么短时间的拟态只会徒有其形，可能有的优势就是容易上天。但是它很难承受住更大的载重。”

“抱歉，秦佑同学。”有人在佑佑话音落下之后出声，“打断你一下。我们知道你对拟态的意见了，现在，请正面描述你的设想的优势。”

佑佑点头，面不改色：

“非常简洁，结构清晰，一目了然。承重能力强，可以保持平衡。”

“它能上天吗？”有同学提出质疑。

“可以。”佑佑肯定地说。

“依据？”

他们听完课后就立马到这个教室来集中讨论了，这么短的时间内，就连佑佑也不能马上做出一个实体模型来，比例再小也不行。

佑佑从通讯器里划出一个文件到桌子上。

有人惊讶于她是怎么启动桌面的，但很快大家的注意力就被透明桌面，或者说屏幕上展示的虚拟三维模型给吸引过去了。

佑佑开始用手边的材料快速搭建一个与参赛飞行器呈1:10的缩小版模型。而那边有几个人以前用过同款软件，于是手动设定了不同的背景条件程序，看看在理论模拟情况下，它能不能成功试飞。

佑佑是在听课的途中建的模。

因为通讯器的屏幕太小，用手指不好操作，所以佑佑借助了闻讯“赶来”的左妖的力量。

它能帮佑佑快速正位，包括拉回画偏的线，纠正平面升降高度等等。在做出一个基本模型之后，左妖为了讨好主人，甚至帮佑佑做了渲染，让模型看着更为逼真。内部结构被暂时隐藏，需要时可通过改变视图模式来显示。