第210章 变形术与夺魂咒（二合一）（1/2）

唐宁好说歹说，但杰弗里好像陷入了某种误区，他现在特别想帮助唐宁，唐宁也很无奈：“至少我们先去把饭吃了好吗？我都要饿死了！”

说到这，唐宁灵机一动，在去礼堂吃饭的路上，他对杰弗里说道：“你注意到我现在的饭量了吗？我比去年吃的更多了！你觉得一个一直感伤的人能有这么好的食欲吗？”

“真的？”杰弗里一脸的怀疑，其实他的内心深处已经信了，唐宁的这句话不过是最后一根稻草。

杰弗里继续说道：“我就知道你没这么脆弱！我之前只是想确认一下你真的没问题”

“其实我早就看出来了，但你没给我说话的机会！”安德鲁在旁边默默补刀。

杰弗里：？？？

生活中的这么一个小插曲很快就过去了，关于在这一天的表现，在以后的日子里杰弗里绝口不提，唐宁与安德鲁也没有将旧事重提拿来开杰弗里的玩笑的意思，也许只有生活在黑湖中的巨乌贼才知道这么一天有三个小巫师在这里增进了他们的友谊。

晚饭时间，唐宁发现礼堂里关于穆迪的讨论还在继续。

“唐宁，这里有位置你们下课后去哪了？”赫敏发现了珊珊来迟的三人，打了声招呼，她已经吃的差不多了。

“刚才你们不在的时候他们都在讨论穆迪的魔眼！”

魔眼？唐宁立刻意识到赫敏指的是穆迪的那只假眼，他问道：“他们是怎么说的？”

格兰杰小姐擦了擦嘴，整理了一下措辞，这才回答道：“是西莫从别处听来的，不止我们能猜到那只魔眼有别的用途。穆迪曾失去过一只眼睛，然后他才换上了现在这只魔眼，上面使用了各种神奇的魔法，据说邓布利多也参与过其中想一想吧，一个用魔法制作的眼睛，安在眼眶里，不仅能让人看到魔眼所看到的一切，还能自行控制魔眼旋转！”

“不知道这些消息到底是从哪里来的，他们说穆迪的魔眼有snnn，还能三百六十度旋转，这就解释了为什么今天上课时他能这么轻易地发现拉文德在干坏事了！而且不仅仅是透视，连隐身衣都瞒不过穆迪的魔眼！”

唐宁惊诧的连饭都顾不上吃了，连能看透隐身衣这种算是隐秘的消息都能打探出来，“让我猜猜，不会还有什么关于穆迪的重大消息吧！”

“这回你可猜错了，不过大家都认为穆迪教的很好！”赫敏嫣然一笑，摇了摇头，“我要回去看书了，你们慢慢吃吧！”

“好的，待会见！”唐宁挥着手上的小叉子说道，看来应该是他想多了，也许是受穆迪的影响？

新学期的第一周很快就过去了，第二周开始没多久，唐宁就发现现在的作业量已经堪比上个学年的巅峰期了，其中尤以变形术课的作业最为繁多，麦格教授确实是个说到做到的人，不管小巫师们如何哀嚎，说要从现在开始准备普通巫师等级考试那么现在就得开始准备。

“今天的课后作业是：如何将一张课桌变成一只猪，你们要写一篇详细的论文我不会急着收这份作业，你们有两周的准备时间，当然，我希望到时候不止能看到你们写的论文，也能看到你们能真正的做到这件事！”在临下课的时候，麦格教授宣布道。

对于变形的目标而言，同一类的物体当然是体形越大难度越大，但唐宁觉得自己现在就能做到这一点。所以他现在唯一要做的一件事就是猥琐发育，别浪！只要别让麦格教授特别关照就行。

时间很快来到了两周后的变形课，麦格教授将学生们交上来的论文放在讲桌上，她问道：“有人愿意先来示范一下吗？”

赫敏高高举起了手，唐宁曾亲眼看到赫敏了整整一天的时间写满了整整三张羊皮纸的论文，密密麻麻的娟秀字体看的唐宁头皮发麻。也就是在写完论文之后，赫敏成功将课桌变成了一只有着木漆颜色的未知品种猪。

也许这就是真学霸！当时看到这一切的唐宁很是感慨，然后他挥了挥魔杖，随手将身边的一张课桌变成了一只粉红色的小猪

或许，这就是学神吧！他同样很感慨。只可惜唐宁变不出可以自我介绍的小猪佩奇，他终究还不是个社会人。

当着麦格教授的面，赫敏吸取了以前的教训，将麦格教授移到讲台前的课桌变出了一只小黑猪。

“很好，格兰杰小姐，格兰芬多加五分！”

听到这里，唐宁觉得自己很有必要为格兰芬多再争取个五分，他举起了手

五分到手之后，唐宁便回到座位上静静地看着同学们的表演，没错，就是表演，在唐宁之后没人主动去示范了，就当所有人都以为麦格教授会开始讲课的时候，麦格教授却要求每个人都要在教室里尝试一下。

然后，就有了接下来这番景象：

唐宁之后第一个出场的是罗恩，他将四条腿的桌子变成了四条腿的猪，好吧，准确的说是变成了一张像猪的桌子，缺失了最关键的部分哈利表现地强一些，但他变出的猪像是得了软骨病，趴在地上动也不动，能变出猪来已经算是不错的了。

当然，还有比较精彩的，西莫已经很久没有把东西弄炸了，这一次也不例外，只不过他才将猪变出来，还没等到众人惊叹于他的变形术水平突飞猛进，那只猪的屁股后面就喷出了一阵黑气，那是b产生的烟雾的味道，再然后，猪就自己变成了桌子。

也有比较尴尬的，纳威站在课桌前憋了半天，终于让桌子长出了一条猪尾巴，还好有赫奇帕奇的几个难兄难弟陪着他，否则纳威一定无地自容了。

等到所有学生试过一遍，课程已经过去了一大半，麦格教授对于结果并不是很满意，她并没有多说什么，而是开始对学生们先前出现的问题进行讲解，然后又布置了一堆作业。