第四章（2/2）

海哥这样说到:“写得不错，真情实感，可以的，要多多向你学习！对了，初中的政治老师是谁呢？”

看到有人评论，而且还是好评，内心自然是高兴。

于是回复了海哥:“哈哈……初中的政治老师，是我初一第一个学期的班主任，思玲老师，很好的一位老师呢。”

嗯，确实的呢，我初一的政治老师，思玲老师，多么好的一位老师呀。初一的时候带了我们一年，她是我的班主任，而我是她的班长，后来因为个人原因调去石龙中学去了。我去了南乡的邮政所找到了石龙镇的邮编，就这样开始给我的老师写信了。起初给老师写信也只是抱着试试看的心态，然而老师最终也是给我回信了，这都是我始料未及的，害得我高兴得好几天都睡不着觉。因为那时老师对我来说是那么重要，处在那个叛逆的青春时期，老师对我说的每一句话，都好像是海岸边耸立的灯塔，指引着黑暗里的方向。

然而到高中的时候，写信的联系方式也已经是慢慢的被淘汰了的，电话的普及是一个原因。但是电话也只能传达声音，并不能传输文字，而书信则是文字的沟通，和电话的交流是完全不一样的体验。

因此往邮局里寄信的人，也还是有人在的，比如我，在高中时期就常常往距离学校并不远的城北邮局跑。也因此，在邮局里也总是能看到邮差的邮包里，装有着人们你来我往的信件。也从而才得知，在那个已经渐渐被淘汰的写信联系，除了我在使用之外，还是大有人在使用的。

要知道以前还没有电话或者电报的时候，或者电话还没普及的时候（电报的专业性比较高，普及到每家每户并不容易），要想和远方通信，书信可算是最重要的方式了。虽然没有电话和电报传达的及时，然而及时的也总是最贵的。所以书信的联系也是普通人最主要的通联方式，虽然慢，但是慢也有慢的期待，久等来信的那种喜悦也是电话和电报无法体会得到的。

然而写信沟通的方式最后还是被淘汰了，被那更快捷、更方便的互联网取代了。在多元化的互联网里，视频、语音、图片、文字交流方式应有尽有，远在千里的两个人，一个互联网就能让两个人近在眼前。然而我的怀念写信，并不是说现在的科技进步就有多么糟糕，也不是要把写信这已经被淘汰的方式从新推崇出来。