第0286章 放在一起（1/2）

但是好歹也是老师的一番不计前嫌，接纳学生的一份心意。

差生们听来多多少少内心深处会产生共鸣，就像是内心深处挂了一个警钟，那一个警钟就这样子被敲响了，余音绕梁，让这些学生们的背心深处共鸣了一段时间。

但是钟声终究是会停止的，就像是一首歌谣，总用唱尽的时候，而且用不了多久。这些差生们也只不过是，忽然因为老师一番令人感到自愧不已的雄赳赳气昂昂的话语而差生了热度，三分钟的热度，装了个样子，假意的翻翻书罢了。

这就是第二种情况，装模作样，只要不影响别人的学习，然后老师看到的时候，是一副看上去在好好学习天天向上的姿态，不至于动火，那就足够了。

对孟竹这样子差学生团体，实在是没有更好的管理方法了。底线就是不扰乱课堂的秩序，其他的，多半都是很少管的。

毕竟，差学生学校指望不了，拉高学校的教学水平档次的永远都是小部分学生。是小部分成绩优异，拔尖的学生，就像几个月前是筛选出来的那一批要求参加学校市级比赛的学生一样。他们才是学校的主力军，这是学校里面支撑起学习成效的主力军，是学校里面为国争光的顶梁柱。

学校的未来就是要靠这一小部分的好学生来书写的。至于那些差学生，只要不是惹事生非，就是大吉大利了吧？

这所第二实验中学的高层领导，包括老师，对这一所学校里面的学生存在着挺大的区别对待。

面对学校里面赫赫有名的好学生，那就是贴着脸上去说好话，什么学校这次比赛就靠你们了；你们是我们第二实验中学的骄傲啊；学校这一次给予了你们很高很高的厚望，你们一定要取得好成绩啊；你们在学习上面有任何的需求尽管提出来，生活上面更是如此，如果有人打扰你们学习的，你们一定要说出来，学校会为你们摆平的……