第6章 入学课（2/2）
“还有15分钟下课，有什么问题可以提出来…丹尼尔。”
“爱尔奎特女士，您刚才讲到远古时代生存的生物体型巨大，有什么证据吗？”
“在国都修建时曾挖出巨大的生物遗骸，通过拼接还原，最小的也远远超出普通巨龙。”
“但这些遗骸并不能说明它们是远古时期的生物。”
“事实上可以，它们的遗骸没有任何元素因子附着，”
“但是…”
“丹尼尔，施法者的起源是什么？”
“巨龙的传授？”
“巨龙也是施法者。根据考古研究，远古时期因为一场灾难导致了生物灭绝，进入冰河世纪。在此之后，世界发生巨大变动，冰川融化，并出现了元素和能够驱使元素的生物，巨龙就是其中之一。”
“那么远古时期生物灭绝的原因呢？”
“这个谁知道呢？可能是气温下降，可能是海洋淹没大陆，可能是陨石撞击，可能是火山爆发，可能是病毒感染，这些就需要你们以后去探索了。”
“元素又是如何产生的呢？总不会是凭空产生的吧？”
“根据研究，确实是这样。”
“哎？！”不仅仅是丹尼尔，全班同学包括凌恒都感到了震惊。
“施法者议会几百年来都在探究这个问题，十三年前，得出了一个结论——我们的世界是个天生残废，它不完善，且漏洞百出，不论是日月昼夜的光亮的变化，还是完全平坦的草原，还是海底那个薄薄的保护膜，都在说明我们的世界是一片海洋包裹着的大陆，如果到达海洋的尽头，一步迈出，就踏足了星空。”
“……”同学们集体懵逼中。
“所以，施法者议会认为元素的出现，是世界的自我完善，元素就是凭空出现的。这也就导致了古往今来数不胜数的远超塞克族现存人口的上位施法者们，都没有更进一步。”
“但是，有一小部分上位施法者认为，如此残缺的世界没有自我完善的能力，元素的出现是因为世界中出现了位格高于它的存在，导致世界不得不去适应，他们推测这个存在极有可能就是导致远古时期生物灭绝的罪魁祸首。”
”那么，这个高位格的存在是否还存活着？“凌恒站起来，直愣愣的看向爱尔奎特女士。
”如果说祂的位格真的高于我们的这个世界，那么祂绝不会在这里死去，我们这个世界的一切都没有能够给祂造成伤害的能力，祂可能是隐藏了起来，可能是在沉睡，也可能是离开了这个世界。“
”为什么低位格的存在不能对高位格存在造成伤害？”丹尼尔6年的施法者启蒙教育从未讲述过这些知识，“即使是低等的魔蚁，一旦汇聚起足够多的数量，也一样能够消灭巨龙，强大的上位施法者们，更是可以对世界造成不可挽回的危害。”
“不论是魔蚁，巨龙，还是塞克族人，在位格上都是相同的，即便在同位格的存在之间，也存在着强大与弱小、猎物与猎人的区别；而且，你以为上位施法者真的能够对世界造成不可挽回的伤害吗？”
“不论是将草原化作冰原也好，将一片土地上的一切生物都消灭也罢，世界依然是那个世界，即便有一天，塞克族、精灵族、巨龙族都灭绝了，世界仍然在那里。对吗?爱尔奎特女士。”
“答得不错，凌恒，你让我对你的印象有了改变，能够具备这样的认识，或许上位施法者才是你的起点我非常期待你日后的表现。不过，有一点你要注意，如果低位格的存在拥有或研究出高位格的武器，对高位格者仍然具备威胁。”
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