第四一九章 宋怀颖的教育(1/2)
晚上,洪岩带着家属来到岛上,老实岛又热闹了起来,这里充满了天真的话语,孩子奔跑带来的喧闹。
宋怀颖还带着那只缅因猫,不过这只猫有了新的名字叫小七,听说是洪岩有两个孩子,段子平有两个孩子,王若望与宋亦路各有一个,于是这只猫排行第七。
晚上宋怀颖还想搂着猫睡觉,被宋亦路拒绝,猫应该有自己睡觉的地方,而不是与人睡在一起,这也防止她爱心过于泛滥,凡事都要有个节制。
宋亦路把猫带回了自己的房间,小猫对他还有所抵触,宋亦路对它也不管不问。缅因猫性格比较好,一会没人接触,它还主动凑了过来,猫主子都是夜行动物,这个习性改不了。
宋亦路在书房看书,小七看了看,由于它还太小,跳不上桌子,只能趴在宋亦路的脚下,自己玩了起来。
四点钟,宋亦路起床,小七可能还是不太习惯宋亦路,被惊醒,看见宋亦路去锻炼身体,猫好奇心比较重,也跟着去观察。或许有人气小七才能睡着,宋亦路与赵铁安、保镖们练得热火朝天,它却睡得很香。
宋亦路训练完,看见小七睡在健身房里,这里都是男人们的汗味,只好把它抱到楼下。小七先挣扎了几下,可它还小,怎么也逃脱不了宋亦路的魔掌,最后只好顺从。
宋亦路把小七放到一个阴凉的地方,又开始带着几个孩子与大人一起锻炼养生功法。
吃过饭,宋亦路跑到天台去看书,宋怀颖不一会把小七抱了上来,缅因猫真的不太爱动,尤其一晚上没有睡觉,白天还要补觉,她只好把小七放到宋亦路身边看管,自己找小朋友玩去了。
小孩子经常会出现一些小别扭,宋亦路看见了也不会管,一个是小孩子没有隔夜的仇,一个是让孩子自己去处理,这是他们需要经历的一部分,也是成长的需要。
有时候宋怀颖跑回来哭,宋亦路基本都视而不见,除非宋怀颖说了情况,他一般也是在教育她。他始终信奉一个巴掌拍不响的原则,一件事情发生肯定双方都有问题,做人不要老是指责别人应该怎样,而是想想自己有没有什么错误。
找自身的原因,人才能进步,如果都是别人的错,那孩子成人之后就是制造错误的根源,他自觉不错,感觉自我良好呢。
宋亦路是个很倔强的人,要不他前世经常闭门造车,一些经历让他知道求人不如求己,如果自己解决不了自己的问题,别人是帮不了你的。
你首先要与自己达成谅解,或许才能原谅别人,如果你心里到处是沟壑,自己都无法逾越,你对其他人又怎么可能真正的宽容。
宋亦路从来不会对所有人都宽容,他对自己有时候都很苛刻,当对方触犯到他本质的利益,比如要害死他,那就对不起了,死得必须是对方。如果对方仅仅是帮凶,也要看什么程度,他必须在自己心里找到对方不死的理由,那就随他去吧。
这种例子很多,比如张衍、董倩,甚至还在跟踪的宋亦法与宋亦刻。与他有过敌视的人就更多了,他知道的就有曲志峰、林青山、当年的苏月娥、甚至云城任家、万宏罡、荣令海等等,他不是爱杀之人,随他们去吧。
即便这帮人有弄死他的心,但没有行为付出,他也管不着那些人意淫。
宋亦路从来没有过孩子,前几世都是,但他也有想象过自己有孩子会怎样。
孩子一般在三到五岁是成长的关键期,这是孩子形成世界观的最重要时期,你教育成什么样子,他就是什么样子了。所以在这个期间要不断教育与约束孩子的行为,告诉她什么是对的,什么是错误的。
不用孩子去理解,孩子这个年纪也无法理解这些事,大人只能把结论告诉孩子,让她记住,这会影响到她一辈子,很多孩童时期的认知在成人之后会变成潜意识,这也是他认知世界的根本。
等孩子大了,有能力思考,他们再去思考这些强加给他们的认知是否正确,如果判断为正确,他们很难再去想这些问题,除非像宋亦路这样,不断否定与肯定自我的认知,甚至把潜意识的认知都思考个遍,梳理自己的认知,让自己达到他以为的一种平衡。
孩子就如同一棵小树,需要大人在他幼年期不断修剪,这关系到她以后的成长,千万不要过于溺爱,那是坑孩子。等孩子大了,就需要自己修剪了,但如果年幼时期有个好的基础,孩子修剪起来也相对容易。
溺爱的孩子就是幼年畸形的小树,到大了只能是个怪胎,想要修剪还不如连根拔除。关键这样教育出的孩子,自我修复能力非常差,以后的生活也会一团糟,想要自我觉醒是一件非常难的事情。
在沙尤旗,宋亦路每天晚上会给宋怀颖讲故事,让她安然入睡,但不会讲什么童话故事,他看书多,找到汉国古代教育儿童的书籍,讲一些有哲理性的故事,就是潜移默化在影响孩子。
让孩子潜意识记住一些事情比单纯的快乐要好,他又不是不让孩子快乐,什么都讲究适可而止。
放假的时候,宋怀颖随便玩,宋亦路一般都不干涉,回到沙尤旗进入正常生活,又是另一个样子,反正那里也没有电视,很多时候一大一小就在宋亦路的书房看书,有的时候宋怀颖还会问一些很幼稚的问题,他都尽量去解答。
父母是孩子的榜样,他喜欢看书,也会影响到孩子。他平时没那么多话,宋怀颖与他在一起的时候也没太多话。宋亦路不是个自来熟,现在渐渐也影响宋怀颖对于人物关系的处理。至于宋怀颖会不会腹黑,宋亦路不知道,但他知道自己是个腹黑的人。
宋亦路还知道自己是个非常自我的人,他不知道宋怀颖能学到多少,可以预见的是她在青少年时期或许与他这个父亲的关系不一定会好,孩子的逆反心理有可能很重。但这都是人生经历的一部分,对于宋怀颖,对于宋亦路都是这样。
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