第479章 气候异常（1/2）

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小优和鹰勇说的话，就很多了：“明天，我要把方才的虚拟影像，给阿爹看！”

“让他看看，小杰是个多么贴心的宝宝！”

鹰勇笑着点头。

小优又说：“我还是不服气！”

“或许人类的智商还是不够高，科技还有很多需要完善的地方。”

“但人类最厉害的，其实是学习能力。”

“我决定了，从明天，不，从现在开始，多学习、多创造……”

鹰勇说：“嗯，看来霜霜把你教导得很好！”

都学会举一反三了。

小优没好气儿地剜了鹰勇一眼，不过，很快，她自己也笑了起来。

是的，人类也好，兽人也好，只要保持住一颗进取的心，不断探索，就能一直进步。

而从第二天晚上开始，三只小猞猁的文化学习，就全部交给了虚拟影像。

彻底沦为放映员的小优，心情着实谈不上美妙。

三个阿爹轮流来劝她：“习惯了就好了！”

“他们习武也是这样的。”

“我们现在就已经习惯了！”

小优怎么听这话，都和她当初劝他们的话，有异曲同工之妙。

她很怀疑，这三个人是在用这种方式，“报复”她！

但不管怎样，现实情况总是无法改变的。

小优决定，自己解决烦恼。

这一仔细观察，她还真发现了很多，要为猞族幼崽们做的事儿：

每次上课结束，三只小猞猁右前爪下的兽皮地毯上，都会出现一个大洞。

小优想想就明白了，这是三只幼崽，在用爪子私下里练习写字，他们不是生而知之者，就算聪明，也同样在付出辛苦和努力。

于是，小优特地给他们制作了新的地毯，那个部分是加厚的，还特地换上了更加耐磨的人造纤维。

小优还发现，有些课程，尤其是几何，三只幼崽看到后，会微微皱眉，也不知道，是没听明白，还是对教授的方式不满意。

但小优牢牢记住规矩，他们不做表示，教授内容就不能停顿和重复。

但小优私下里改了教材，特地发挥了，虚拟影像如实物般立体真实的优势，例题全部用生活中实例。

结果，你就看吧，从秋收过秤、作坊成品到板材制作、盖房子……

凡是生活中用到的，各种计算和度量衡，都出现在了教材中。

在虚拟影像的教材中，一件件商品就这么被制造了出来，包括它们的制作原理和工艺，一栋栋房子就这么被盖了起来，包括其中的各种计算。

还有提炼的温度、化学反应的原理、制药的配比等等。

到了最后，小优都不知道，自己教的是什么了：数学？物理？化学？文学？地理？历史？……

好在，这套相互混在的知识，

也是有迹可循的，倒也不至于让人看不懂。

三只小猞猁，也从来没表示出过不想学。

就连同伴们和其他幼崽们，都时不时地来看看他们感兴趣的内容。