29-刷存在感，加印象分（2/2）

米雪心里是既悲催又郁闷：怎么宿舍的都不回答这个问题呢？安慰了比没有安慰还要严重呢？这些可恶的女人。

其他人都幸灾乐祸，只有巧巧意味深长的看着米雪。她知道他的身份吗？她是故意引起她的注意的吗？

如果不是学长悄悄告诉她的话，连她都不知道李易的身份，学校极少人知道。那么，林密知道吗？如果都知道，那么她得重新审视宿舍这群人了。

......

第二大节课是马克思，等她们宿舍的人到教室时，后面的位置都已经被人坐满了，没办法，只好坐第二排。但是为什么过了一小时后，第三排没有人，第一排原本没有人，第二排就他们宿舍的人坐着。所以，二排的她们几个人显的更加突出。

米雪很无语了，因为她转过看到，因是一楼的原因，有人陆陆续续的从窗户爬出去，而老师呢？就只是把头埋在讲桌的书本上——念书。

偶尔，把头抬起来，扫视教室一遍后，作了一遍解释说明后，又继续刚开始的动作。

当然，有时也会提问同学。回答到老师满意后会加分。但是回答不上来，就得减分。

大家都比较害怕答题，根本没有几个人认真的去听他上课。大家发现了一个规律，如果教室里太吵了，影响到了老师教学了，他就会提问。

因坐在前排，都想要做点其他的小动作，听课又枯燥、无聊。如果说话，绝对没有好果子！

所以几个女的决定用纸条传话。经过多次传递纸条的结果来看，全票通过以后固定位置是前排的第二排；如果第二排有人，就坐第一排;都有人的情况下，坐第三排，以此类推。

坐前排主要是为了多在上课老师面前刷存在感，大学比不得初中，一下课，老师就走了，谁认识谁啊？

如果在他的课上就能让他记住，而且是好印象的话，那就得坐在前排，在期末考试登分时打一下招呼，给点印象分，那这科就算通过了。

不得不说，这招还是挺不错的，让她们没有想到的是。居然也有好多男生开始关注她们坐前排。

这个策略还是挺不错的，老师的印象分就更加重要了，特别是丽丽、菲菲和米雪，就得到了特别的印象分。当然这些都是后话。

差不多一个星期过去了，上课的基本现状是：第二排坐着她们，第一排没人，第三排没人，第四排才有人。

但是高数是个特殊的存在，因为上高数课的老师，特别有激情。连米雪这种不爱学习的人，都从来没有在高数的课上打瞌睡。

这不仅仅是用知识渊博来形容的，还是要加上他上课特别有感染力，很有活力。他能带你进入数学的领地后，并欣然的接受高数的洗礼。

这就是高数老师的魅力之处，虽然人看起来矮矮胖胖的，就特别招人喜欢。所以，他的课几乎是满座。

丽丽很是崇拜那位高数老师，虽然看起来不咋滴，矮矮胖胖，却是每个女性心中魅力值高涨的高数老师。因此，经常用问题的方式在高数老师面前刷存在感，多蹭点印象分，顺便把感情也给蹭出来！

但是，以丽丽口气来说，就是想要借此机会多去把自己的青春荷尔蒙挥发在他四周，让他对她爱意环绕。用农村的土话来概括：追他，就如炕上摸粑，手到擒拿。

但是，经过多方打听后，才发现人家早就有小孩了，丽丽伤心欲绝了好久！每每上高数课，就是一副死鱼眼睛盯着高数老师，害的那位老师莫名其妙。心里发毛。