第二十二章反驳进化论（2/2）

人和动物生存在这个充满细菌的世界，既然没灭绝，那就表示已经适应了这些细菌的存在，只是因为细菌在变，在进化，人也在进化，在变，所以时时刻刻都有被我们克服的细菌，也时时刻刻都有细菌在改变自己，这才是我们生病的根源之一。

扯远一点儿，就说高年级要学习的达尔文进化论，老师知道吧？

达尔文说我们是猴子进化的，当然学名是那什么什么猿，我个人其实是不相信的，那就是一个天大的谎言！

如果说直立行走，那不是人类的专利，很多动物都可以直立行走，只是时间长短问题，比方狗！而人的上下肢体差别极大，还比很多动物都少了一根关节，导致人压根就不适应爬行，除非是膝盖在地上磨蹭，所以人不可能是从爬行进化而来！

动物界爬行进化的几亿年了依旧在爬行，要么就是生活环境改变蜕化下去成了游动！

然后，动物都有长的保温的毛发、羽毛或者本身就是冷血软体以及鳞甲类，人是恒温动物，也就表示人也需要保暖，在衣服没发明的年代，或者既然是进化，什么进化能让人这种恒温动物脱掉自己保暖的毛儿去用外物给身体保温？这明显是进化上的错误了！

同样，如果人本身有爪子，是什么力量促使人的爪子软化成指甲，然后去使用外物，也就是所谓工具。

还有，既然毛已经掉光，为什么头发会不停生长？

根据人的体感来看，头是最不需要保暖的，对冷暖的感知也不算明显，为什么头发没进化没了，反而到今天还在长？

别说是为了保护头部免受外力伤害，就外力伤害来说，身体上除了几个比较隐藏的部位，任何部位都比头部更容易受伤，尤其是手脚！

所以老师，有些东西不要太较真，科学的发展就是在默默的推翻自己所见所闻所思所想，就好比古代人认为天空打雷是雷神发怒，这是时代眼光的局限，是前进的动力，也是真正进化的根本所在！”

刘烨说完直接坐下了，然后扭头看向窗外，眼神清澈而迷茫，犹如幽深的黑洞。

同学们是满脸茫然，压根听不懂，因为刘烨说的这些实在是太高端了，他们连常用的字都还认不全。

这个时代，小学主课就语文数学，没别的。

然后就是思想品德，音乐，体育，这三个是副科，还有一周一节的画画。

英语那玩应儿，在刘烨来说，他记得自己是上高中才开始学的。

讲台上，语文老师，也同样是班主任的女老师惊呆了。

刘烨说的话她都听得云里雾里，感觉高深极了，虽然都听得懂，可是组合起来就有点儿难度了，需要深刻去理解。

这时候课程是四十分钟，上午三节课，下午两节课，没有早自习晚自习。

说了一声背课文之后，女老师赶紧把刘烨说的话尽可能的记录下来，她要给自己老师写信，要给同事儿讨论一下刘烨这些让人耳目一新偏偏让人好像无从反驳的观点。

这是知识的年代，不但是老师，全民都向往知识的力量！