风中的火焰（26）（1/2）

“你记得吧？那就你说，我来写。”孙子琪先照着领导给他本子上的内容，以让我艳羡的帅气行楷书体写就，而且速度奇快，再回身朝我说道。魏囿华则在其间对余红图说：“余老您看，小孙的板书还真是不错，字好，写得还快。”

我先答应了声“记得”，张口便说：“后头几句是：‘迸泪惊弦梦破，抬首遮望层云。落寞身前身后意，歧路逡巡。’完了。”

下面稀稀落落的一阵笑，因为板书迅疾的孙子琪，把“完了”也写了上去，任他反应还算快速，不等我提醒便极麻利地擦去，却更突出了些许仓皇失措一般，令下面的笑声又是一阵的起伏不绝。余红图的脸色，却在盯了一阵黑板后明显黯淡了下去，如此局面的逆转，以我的思想境界和社会经验，自然是无法预判的到。

略作沉吟后，余红图慨然点点头，抬起了因为不如意衬托出有些红得发黑的脸膛，说：“到底是封建社会文人的作品，总是消极情绪，动不动颓废沉沦什么的，境界有限，我就经常告诫很多人，哪怕苏东坡那么乐观积极的人，也写过‘十年生死两茫茫’这样过分伤感的句子，10年有什么大不了吗？不要说10年，杨开慧同志刚刚英勇就义的时候，我们伟大的领袖多么镇定自若，带领着红军正在艰苦卓绝地反围剿，是吧？国家才是我们作为主人唯一要关心的，古诗词往往喜欢强调很多不健康的处世态度，特别是为他个人的际遇，动不动就来个所谓的感怀伤神，全无气度，嗯，就像这种格调，啧，不好…很不好，噢，对了，小孙同志，还是擦了吧——”他转身坐正，朝台下不依不饶地郑重口气说：“所以，同学们，我必须对你们这些年轻人苦口婆心地提醒一下，作为祖国的未来，学习知识时的甄别选取，还有去其糟粕、取其精华是多么得重要。好，这位同学，你可以下去了。”

我这才明白下阕的那种内容说出来，原来不合时宜得让苏轼都陪着挨骂，简直罪莫大焉。但好歹等到的放行许可，不啻为蒙受大赦，之前还曾担忧他会不满中批评我几句，于是拔腿便快步地向自己位子走去，只恨当着许多领导和老师不好意思跑起来，以便马上回归座位以湮没在人堆里。

眼见着王梦雨和她旁边那个虚位以待的空间充满在视线中，却听台上的讲话声模糊在一阵阵低而杂乱的笑语声里，最靠外的向婷斐也是满眼的笑意而不让开腿，我正急迫气恼，不知该质问还是该用力挤开她的腿，猛听见身后沉重的呼吸，余光乍然看见了孙子琪半张着嘴赶过来，莫名不解的一阵害怕，就听见他焦急却不得不压抑音量地叫着——“麦克，麦克。”

我抬眼看向孟昭成，因为开学时，口语课老师要求大家给自己起英文名字。比起大多数人精心地为自己挑选要么响亮、要么好听的名字的态度，孟昭成很是懒散随意地让自己叫了最平常的“mike”。

用“阴谋”把我推向讲台的孟昭成也呆呆地看过来，并且和孙子琪同样幅度地张开嘴，疑惑不解的我，则真希望再把他揪上去发言，以解我心头恼恨。正如此胡思乱想，手中攥紧的麦克风已经被孙子琪扯了一下，第二下才被硬生生地抽走。随即他气哼哼地留下一句：“干嘛呢这是，还带这么拿公物的？腿脚又这么快”，快步回了台上。周围的笑声，顿时释放压力般响成了一片。

我冲他的背影张张嘴，但是明白既来不及、也没必要解释自己只是着急回座位，绝无拿走公物的念头。

项婷斐这才让开通道，我还要一边难为情地对眼前的同学半带自语的口吻说：“一紧张就…纯粹是忘了还了，真的。”周围又一阵笑，王梦雨也捂着嘴笑，同时招手道：“快坐下吧，上面又盯着你呢。”