第十章 学校风云（1/2）

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按照陈惠儿的说话，三个人都进入到理想的学校，幸福快乐的日子开始了，陈惠儿喜欢医学，从小照顾小动物，帮助人并乐此不疲，现在如愿进入了南华大学医学部，而刘怡辰进入了天体物体部，她认为这是人类对自己的突破。

附中就在大学隔壁不远处，她们担心俞晓不适应，每隔几天就尽量去看俞晓，每次去都会见俞晓的班主任李老师，原来只是担心俞晓不适应所以找李老师了解情况，慢慢她们越来越惊奇，俞晓在之前明显没有系统上过学，但他在初一的半个学期，就从入学的文盲级水平达到了全校的佼佼者。从李老师不厌其烦的夸奖，可以看出她对俞晓的赞赏，而对于俞晓的这两位家长也一样赞叹不已。

学校老师看出俞晓的不平凡，他们给这类学生的定位是天才，学校安排出专门老师辅导他，不需要按照学校教程进行，事情越来越惊奇，在第二学期，俞晓直接参加了中考，以超乎正常的成绩进入了高中部。

两个姐姐都高兴不已，对于她们来讲弟弟的成绩就等同于自己的成绩，相信弟弟聪明，但没想过弟弟会如此出色，按这样的速度，自己两个人能在大学里等弟弟了。

经过这一年，俞晓得的个子已经超过了两个姐姐，他还是一样的沉稳，对两个姐姐也关心备至。他自己也估算了一下，信心十足争取在高中以一年的时间学完高中课程，这样下一年他就可以和姐姐们到一个学校了。

所有人都相信事情在正常的轨道上进行，俞晓的学习天才也是公认的，但谁也没想到高中第一学期，俞晓就在学校出事了。

冲突原因出现在医学生物课堂上，当时因为生物课程不多，而他正好有时间，就到高中的教室听课（学校老师允许他不按年纪上课），当老师讲到东西方医学差异时，提到东方的气学、子午流注学、药材学等无法达到西方社会和现在公众认可，是因为无法用科学证实，而现在主流的医学都是经过科学推论，并经过检验认证的，这本不是教材内容，只是老师根据现状的引申解释，没想到就在这里出现了问题。

老师看到俞晓在那里认真思考和欲语还休的表情，知道这个很有名连续跳级上来的学生就主动问：“俞晓，你对这个有什么疑问吗？”

“我的看法是东西方医学各有所长，现在的主流只是受社会环境影响”，俞晓本不计划说，只是这个问题正好和他贴身保存布帛上的内容有关，有些疑问想私下问老师，没想到热情的老师直接点名了，他不得已只好含糊回答。

“你说的社会环境指什么？，是指科学吗？”，听到下面同学们开始窃窃私语，老师直接问到。

“是也不全是，现在科学是一部分，社会各方利益推动是一部分”，到现在俞晓无法回避，只好直截了当回答。“因为对于不同的社会环境，认知的科学是不一样的，科学也只是相对的，是由人的意识来决定的”。

“那你的意思是东方医学也可能比西方医学更科学喽？”，一个同学阴阳怪气地提问。

“东方医学比西方医学更科学是肯定的”。

“东方医学也许说是神学更客观，她的起源就说明了问题，是占卜，是巫，理论依据也是空想，五行生克，听起来宏伟却无法证实”，教室里站起一个同学反驳，这个同学反驳后，其他人就都停下来观望，因为这个同学不简单，他叫雷观。

雷观是这个学校里其他同学仰望的对象，他尽管不像俞晓那样连续跳级，但在自己学习的每一阶段却都是遥遥领先，并且是非常均衡，对每种学科都有自己见解，也经常参加国内国外各种大赛，他家学渊博，在高二就获得名牌大学的面试录取，因为在学校，他还有一些课题没有结束，所以推迟了一年入学，也使得他和俞晓有机会同年在学并在一个课堂上发生冲突，其实这个领域雷观也研究不多，只是对于俞晓这样的优秀者，同样优秀的他无法忽视不见。他和俞晓对话的味越来越大。

“神学并不能说明就不科学，我认为科学也是一种认识，受局限于认识”，俞晓缓缓说。

“科学是经过漫长岁月，一代又一代人总结出来的客观，并且不停经过论证的规律，绝不是空想出来的”，雷观的语气激昂有力，“比如东方医学提到的气，有最先进的解刨学也无法证实，让人如何相信”。

“如果以后发展到了一个地步，用仪器或方法能证明气，是不是东方医学里的气就是科学的了？”，俞晓反问。

“不可能，你这是狡辩，或者寄希望于不存在的神”，雷观轻蔑地说。

俞晓盯着不可一世的雷观，犹豫再三，终于下决心道：“如果我能证明气呢？”

所有人包括老师在内都哑然看着俞晓。雷观也愣了下，然后坚定地说：“如果你能证明，我就认可你的说法，拜你为师”。

“拜师没必要，我希望你认可”，俞晓回答，语调一如既往。

他从随身的书包里拿出一个小盒，里面有一排针，取出其中四根然后问到：“谁愿意试一试？”

大家看着明晃晃的细针，又不知道他要怎么试，顿时都鸦雀无声。

“我来”，一直默不作声的老师突然说道，他的课堂让两个学生搅黄了，又出现了现在的局面，他没有生气，反而很热情，走到学生中间，大家围成一圈看俞晓表演。

俞晓让老师把一条胳膊完露出来，解释说：“按东方理论，气在身体里是周而复始地运行，和血液有相关又不同，我让大家看下气的运行，这几根针都有中空的”，说着把针分别扎在肩膀，上臂，前臂，指头上，又从书包里掏出一张长条状树叶一样东西说，这是和叶，安神的，说完用把和叶圈成细细的长条，用打火机点燃，之间一股青烟飘了起来，不浓但很密。俞晓把和叶凑近肩膀出的长针，之间很少一部分青烟飘走外，多数的青烟通过长针进入了身体内部，然后他拿走和叶。很快上臂处的长针有青烟飘出，然后停止，然后前臂的长针，最后到指头的长针有烟飘出，不过已经不多了，他解释说：“这就是烟通过气为载体的运行，如果是通过血液，血液在有出口的地方也会渗出”。

俞晓又拿起一沓子书本放在讲台上，让老师对那沓书本出拳，这时老师距离讲台有两米远，当然什么没有变化，他换了一些针，在老师的前胸，后背，另一手臂上一共扎了八针，再让老师挥拳，老师疑惑地出拳，直觉身体一股气流极速移动。