第二十五章：老师（1/2）

();

我打量着这间屋子，屋子里的摆设几乎没有怎么变过。一切都是那么的熟悉而又陈旧。

悬在天板上的吊扇，用了很多年的冰箱和空调，红漆的厨房门框常年在油烟的影响下形成了黑色的污渍……

我看见屋子里没人，就直接朝阳台走去。只见我的老师方敬坐在他的那张躺椅上，旁边的凳子上放着一个老干部式的搪瓷杯，享受着冬日里温暖的阳光。

我来到他的身后，轻轻的喊道：“老师。”

听见我的声音，他转过头来看着我，眉头上的皱纹渐渐舒展开。

“是小峰啊，哈哈哈，怎么，都快整整一年了，你才想起来看我这个老东西啊？”他的声音听上去又苍老了很多，但那张方正的脸庞依然是那么的亲切。

“这不是一直在忙吗……前段时间警局里搞了差不多半年的思想建设，天天忙上忙下。这里好不容易过年了，澄阳县那边又闹了一起杀人案……”我有点不好意思的回答道。

“怎么，又出案子了？”一听到案子，他像是条件反射一样撑起身来。

“嗯，一桩杀人分尸的恶劣案件。凶手杀了人，还把尸体剁成了肉酱放进饺子里，搞得一家老人吃出了一根人的手指。”我向他描述到。

一听到案子就激动，这已经是这位刑侦局长的职业病了。

“唔……有点意思。来，跟我好好讲讲。”他那起搪瓷杯抿了一口茶水，接着便兴趣盎然的向我问道整个案子的经过。

我也早已习惯了他这种反应。自从老师退休之后，几乎每一次到他的家里探访他，他都会向我了解到最近发生过的大案，我也会耐心的向他讲述。

每到这种时候，他都会指出我们在刑侦方向上犯下的一些错误，然后提出一些更好的方案。

我总是能从他身上学到很多东西。这也是为什么我一直称呼他为老师的原因。

和往常一样，我向他讲述了整个案件的经过，以及我们是怎么将两起案件串联起来思考，我们是怎么推断出凶手是想通过杀人传递信息。

他一边点头，一边在适当的时候提出一些问题。

“你们其实从一开始就应该从被分尸的蔡明芬了解下去。因为从杀人凶手的心理角度上来讲，无论他想设计多么复杂的案件，但是在潜意识里，通常都会将第一个被杀的人视为十分重要的人。”他提出。

“没错，这也正是我到后期才意识到的问题，否则整个案件的方向就被误导了。”

我接着向他讲述了我们后期对于案件侦破的思路，并在欧阳倩的帮助下发现了凶手的身份，以及推断出一定要调查有隐情的拐卖案这个想法。

但当我提到凶手的名字叫做吴雪生的时候，老师脸色稍微有一些变化。

而在我提到吴雪生最后选择在我面前开枪自尽的时候，他更是陷入了久久的沉默之中。