53.军事理论课（1/2）

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2025年9月6日

回都中学

2303班

一个军人模样的男人走入教室。

“起立！”短促的吼声响起。

哗啦，众学生猛然站起，立正站直，正视前方，表情严肃，同时大吼：“教官好！”

军人用缓慢而稳健的步伐向教室后面走去。教室很安静，脚步声很清晰。他在检查每一个学生的站姿是否标准。

众学生不敢怠慢，一个个站得笔直。军事理论课是必修课，分值比数学还高。备军时代以来人类除了科技最重视的就是军事。一旦危及人类存在的时刻到来，必定全民皆兵。培养学生的军事素养很有必要。

教官快要来到教室的后面，对这群学生的站姿很满意。又走了几步，然后他就看到了趴在桌上睡觉的诺诺。

他眉头一挑，随即放慢脚步。他极为缓慢的从诺诺身旁走过，没有发出一丝脚步声，看起来有些小心翼翼……

许久，教官回到讲台上。他轻轻的向众学生摆摆手，示意他们悄悄坐下。

众学生的表情却由严肃认真变成了幸灾乐祸。

教官心中暗恨，这群崽子是故意喊这么大声的。他忘了这姑奶奶还在班里，还好没吵醒。

第一次见到诺诺在课上睡觉，大教官感觉很不爽，于是叫醒了她。谁知这妮子的军事理论水平比他高出几个层次。

她提了几个问题直接让教官怀疑人生。

之后，教官深刻地意识到打扰别人睡觉是非常不礼貌的行为。

“咳咳，从今天开始，我们讲军事理论的核心部分――信息战。”军人轻柔道：“我们会用一个学期的时间来深入学习信息战，今天先做简要概括。

信息战这个概念最早出现在20世纪八十年代中期。但在九年前，概念被重新定义。信息战原意是是由情报展开，以信息为中心的战争。但很多人都忽略了对于信息的深层次运用，这是极为抽象的领域。同时还有对计算机网络的过度依赖，虽然现在信息战不可能离开计算机，但是有时候计算机恰恰让我们看不清信息战的本质。

信息战的本质无非四个词：保密、窃密、欺骗、处理信息

以这四个词展开的竞争都是信息战。信息战就像是文字游戏。文字代表符号、密码、信息，而我们要做的是从文字中猜出对方的本意。当年游荡者与黑石族的一战就是信息战的新起点。

那是一场梦幻式的战争，让人类看到绝望，也让人类看到希望。

那一战彻底改变的我们对于信息战的看法。都说信息战是全维作战，但到底有多少维度呢？信息战一直被局限在以往战争的格局内。

而那一战居然使用了以脑筋急转弯为核心的战术，这无疑是前无古人的壮举。

所以现在的信息战的维度有无限个！把一切信息作为信息战的战场。一切战争都是信息战，一切竞争也都是信息战，信息战无处不在！

而我们，拥有大脑的人类，有着其它文明没有的天赋――想象力！这是一种超越逻辑直达真理的能力。我们是天生的战士，在这个全维度的战场中，我们有生存下来的资格！如果说外星文明的强大是我们的绝望，那么，想象力就是我们的希望。

”