第12章 有关魔力的猜想（1/2）

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当下午三点半匆匆赶到城堡后面的温室时，已经有一个矮胖女巫站在门口，显然他就是草药学教授——波莫娜斯普劳斯。

她有着一头飘逸的灰发，戴着满是补丁的厚帽子，穿着的长袍上也满是泥土，脚上的长筒靴也沾满了泥。

“同学们，未来由我来教授大家草药学这门课，草药学是一门研究魔法与普通的植物和蕈类的学科，相当于麻瓜的植物学。在草药学中，你们将会学习到如何照料与利用植物，并了解它们的魔法属性和应用。许多植物都可以作为魔药和药品的成分，而其它一些则具有特有的魔法效果。”斯普劳斯教授拍了拍巴掌，“那么今天第一堂课，我们就先进入温室，认识下各种草药的样子，并熟悉下它们的功效。好的，大家从这个门进入。”

草药学并不是一门枯燥的学科，它更侧重于实践，而斯布劳斯教授显然知道这一点，所以从一开始，他们的课程就没有在城堡的教室里进行，而是选择在培育魔药的温室大棚内。

亲眼见识魔药的样子，比通过课本上的图画更能让人记住。让张林惊异的是，整个温室大棚，从外部看起来也就一个足球场的大小，然而当真正进入，才发现远远不止这点大小，里面又划分成各种区域，在各个区域中，每种魔药都有最适宜自己的环境。

张林想着，空间魔法与自然魔法相结合，改变小部分空间内环境，营造出最适宜魔药的生存环境，这种人工培育手段，想必魔药产量应该很可观吧。

人在专心做一件事情的时候，时间总是过得飞快。

很快时间便到了下午17点半，在斯普劳斯教授宣布下课后，学生们便一股脑的朝着大厅跑去。

毕竟还是11岁的身体，经过高强度学习后，饿得比较快。

晚饭后，张林他们去了霍格沃茨城堡二楼，那里是学校图书馆。

虽然听说了图书馆很大，但是张林却看到，本就很宽敞的空间，密密麻麻的摆放着上千个书架，而且每个书架上都满满当当的。

跟图书管理员伊尔玛平斯打听了下，说是这里存放了上万本书，内容包含各类学科，是英国种类最全的图书馆。

张林他们选择了一个空着的长桌坐下，拿出了今天布置的家庭作业，大概是因为低年级的缘故，他们需要抄写有关魔药与魔药特性的内容，大概斯普劳斯教授是想学生熟悉内容的同时进行记忆。

但显然哈利和罗恩并不这么看，认为是做无用功，是的，吃完饭后他们也跟了上来。

看了看已经逐渐熟络起来的哈利他们，张林有的时候会皱着眉思考，如果有了自己的加入，主线剧情会变成什么样，虽然第一学期可能问题不大，但是随着时间的推移，遇到的困难会越来越多，所经历的危险也会成倍增加，以至于后来稍有不慎就可能死亡。当然也可以选择作壁上观，孔子他老人家早就说过，君子不立危墙，明哲保身的道理还是要懂得的。

两种观点互相碰撞，现在张林还是比较偏向后一种，当然走一步看两步还是很有必要的，打铁还需自身硬，只要自身足够强大，到时后遇到的问题也就不是问题了。

直到做完作业，张林翻开了一本赫敏递给他的书《魔法常识》，其中有一部分格外引人注意。

是关于提升巫师魔力的方法，而提升魔力的方法也十分有限。

最容易也是最稳定的一种就是，随着自然年龄的增长，巫师的魔力也会自然而然增长。

第二种就是各种能增加魔力的药水和药剂了，比如《魔法药剂和药水》中提到过的增魔药剂，这些魔药的调配难度并不困难，但是其原材料却一直供不应求。

即使调配出了药剂，效果却并不理想，依靠这种方法提升的魔力，非常不稳定，且持续时间也很短暂，在没有足够的金加隆支持的情况下，嗑药得来的魔力终归成本太高。

而第三种则是依靠传奇魔法物品的加持，比如邓布利多手上的那根老魔杖，劳文克劳的智慧冠冕以及尼克勒梅得那块魔法石，只要正确使用这些魔法物品，魔力就能得到相应的提升。

并且这种魔力的提升是持久的，稳定的。但是说起来容易，这些魔法物品哪一个不是珍惜无比，且大多都是有主之物，被强大的巫师视为禁脔。获取难度不是一般的大。甚至很多巫师一辈子都没见过也很正常。

把书上的内容传给赫敏他们看后，张林陷入了沉思，魔力真的只能靠年龄的增长？就没有其他办法了么？

想到这里，张林很难不想到上辈子的那些西方玄幻小说，魔力的增长是可以通过修炼来获得的，中国传统道教也讲究入定修行，而佛教是禅定，如果说这之间没有共通的关系，张林还是不太确定，这需要好好的研究研究。

晚上八点，在伊尔玛平斯的催促下，张林他们不得不收拾书本，离开图书馆，闭馆时间到了。

在门口与格兰芬多的各位道别，张林他们向着拉文克劳的尖塔走去。

同行的还有其他拉文克劳的学生，不过都是高年级的，看到开学第二天，就有小巫师去图书馆学习，而且明显的两张东方面孔。