第三百二十六章 反思教育模式（2/2）

受到沈欣的感染，周晨希轻咬下唇，道：“哥，你说吧，我听着呢。”

李蕙澜也点点头，道：“哥，看的出来，你心疼我们。你说吧。”

沈欣吁了一口气，道：“身为一个女人，有很多种活法，比如，找一个家境殷实、衣食无忧的男人，相夫教子，做一个家庭主妇。想做一个贤妻良母，或家庭主妇非常简单，不需要读书，不需要留学，只要男人喜欢自已就行。你们要真心地回答的我，是否愿意这样过一生。”

沈欣说完，又赶紧补充了一句，道：“你们要注意，想陪我做贤妻良母、家庭主妇的不止一个人。你们是否愿意和好几个女人一起，做我的家庭主妇？”

黎佳露道：“我不想读书，也不想留学，我愿意陪你做家庭主妇，哪怕家里你还有别的女人。”

沈欣亲了黎佳露一下，道：“没问题，你们三个人如果都愿意，我会很开心。这样，我把其他的选择介绍完，你们再决定。”

沈欣拧开床头放着的一瓶矿泉水，喝了一大口，继续说道：“除了做家庭主妇，还可以按照自已的兴趣、爱好或者特长选择自已爱好的工作，比如开一家花店，开一间美发工作室，开一家画室，投资一家公司，按照自已的意愿，实现一种商业模式，组建一支团队，实现自已的愿意，成就自已的事业；或者在文学、艺术、建筑、互联网、人工智能等等领域去钻研……”

沈欣觉得要引导黎佳露、李蕙澜和周晨希作出正确的选择，必须解开她们不想留学的心结，让她们真正认清留学背后的真相、本质、对错后，再去思考人生，从而做出相对正确的选择。

……

方思语、贾羽绮在会所等了半天，不见沈欣的人影，便先后拨打了沈欣的电话。

沈欣没有接方思语、贾羽绮的来电，继续谈起了对世界各国教育模式和意义的看法。

“在你们做出最终的选择之前，我认为很有必要谈谈我对教育和三观的一些看法，希望能帮助你们做出正确、合理的判断。纵观全世界的育人或者说教育模式，不外乎两种，一种是应试教育，一种是兴趣教育。大东土联邦是典型的应试教育，一个人走上社会之前，不论你愿不愿意，喜不喜欢一门课，你都得学，都得经历考试；另一种是兴趣教育或者叫素质教育，一个人不需要学习学校统一规定的课程，从小学至大学，都可以按照自已的兴趣、爱好，学习自已感兴趣的内容，比如喜欢音乐的，完全可以从小学至大学都以音乐为主，不喜欢物理、化学，他可以一堂课听不听。简单地说，就是将自已的精力完全集中到自已感兴趣的学科上。我想知道，你们喜欢哪一种教育模式？”

黎佳露、李蕙澜和周晨希同时选择了后者。

沈欣道：“非常好，如果时光可以倒流，我也会选择后者。这就是思想的解放，这就是真正的自由！”

沈欣喝了一口水，继续说道：“在大东土联邦，对于绝大多数学生来说，他们别无选择，因为他们为了生存，必须在应试教育的环境中通过激烈的竞争，才能获得生存的机会。他们必须花费大量的时间去学习、掌握他们并不感兴趣的知识，而且通过应试考试，取得了谋生的机会后，他们可能一辈子都不会用上花了无数心血掌握的那些不感兴趣的知识。”

沈欣停顿了下，道：“可是，你们不一样，你们不需要花费时间和精力去学习那些你们不感兴趣，以后可能永远也用不上的知识，因为，你们的家庭很富有，你们不需要为了生存而违心地去学那些知识，你们完全可以根据自已的兴趣和爱好去学习，去尝试，直到掌握自已感兴趣的知识和技能。”

黎佳露、李蕙澜和周晨希不住地点头，为沈欣拨开了她们心中的迷雾而兴奋不已。

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