三十七、玉不琢不成器（1/2）

等爸爸的车到楼下，豆豆急急忙忙下楼去接，小嘴不停地说，而且语气是那么友好。

早上很乖，自己起床穿衣服，我说她和我说话的语气没有那么好，豆豆似乎没在意，其实她心里一定想了这件事。

早上要爸爸送她上学，还说：“一个单车，你就不懂先送我再给妈妈去上班吗？”一副刁钻的样子！

下楼正好遇到对门的车去送虫虫上学豆豆搭车去了。2007－4－30

豆豆的段考成绩：数学99语文92.5，不知道她自己对这个分数抱什么态度。

昨晚放学回来自己作了一个“计划”：星期一到星期四和星期日晚上不可以到青青家，只有星期五和星期六可以到她家玩。自己可能也有所考虑：和青青一起玩的太多影响了学习。

这个学期开始豆豆学习的积极性和主动性明显下降，往往是要我再三强调才拖拖拉拉地做作业，并且是应付完事，对吃和玩变得贪心起来。

而且自我感觉相当良好，时时说大话，好高骛远！做事不认真不专心。

看来，对于孩子自由的空间和度需要重新定位和斟酌。

我得从以下几个方面入手：

帮助孩子规律生活学习：时间概念的建立。必须严格执行！首先改掉拖拖拉拉的毛病。

学习效率地提高：需要我严肃要求，盯紧了。等养成一个良好的学习习惯再慢慢放手。

培养孩子的责任意识。要教会孩子敢于承担责任的勇气。并且要寻求解决问题的方法。

本来我是想给孩子一个自由宽松的氛围让她轻松成长，看来“玉不琢不成器啊！”我得严格要求孩子有一个实事求是的态度；有一个认真做事的态度；踏踏实实地做人。

我相信通过我们的努力豆豆仍然会回复到以前乐于学习，通情达理的孩子。2007－5－9

从昨天开始，我和豆豆又开始了“规矩”的生活。

其实，我前一个阶段的热忠于十字绣，对豆豆的关注和教导少了，和孩子的交流也少了，导致孩子学习的不认真。

爸爸在家时的学习氛围淡了，孩子玩的兴致更浓了，以致于作业也开始应付，从昨天开始，我得再给孩子一个良好的学习环境。