第6章 霍金遗言（2/2）

孟江又道：“我知道你在疑惑什么，我的那位侄儿事实上就是父母急功近利的牺牲品！当时我反对让自己的侄子演算方程，可是他的父母却软磨硬泡，于是我才勉为其难的将这个笔记本拿给了侄子，那位侄子花了一个多月的时间，依然没有演算成功，而且在演算的过程中，他的大脑却出现了脑瘫的状况！”

“脑瘫？那可不得了！”

欧阳惊道，对于学者而言脑瘫可是致命的，患了脑瘫的学者根本就无法演算，就像废人一样。

“事实证明联邦的法律是正确的，不让未成年人学习演算，是为了保护学者的苗子，因为未成年人大脑没有发育完善，盲目的学习演算的话，便会难以承担负荷。我的那位侄儿到现在还躺在床上，他的父母也后悔不已，只可惜世上没有后悔药。”

孟老师给自己的讲的是一出人间悲剧，欧阳听着听着，也颇为同情当事人。

在讲完了故事之后，孟老师突然心血来潮的问道：“欧阳，你知道学者的力量体系是怎么构建起来的吗？”

欧阳想了想，回答道：“应该是学者、学士、硕士、博士、博士后吧？”

“再往后呢？”

“专家、教授。”

“然后呢？”

“分子境界、原子境界。”

欧阳逐一回答，不过这些都是这个世界人所共知的事情。

孟江叹了一口气，道：“欧阳，你所知道的不过是表面现象罢了，事实上，学者的力量体系是一点一点构建起来的！

在学者们通过演算获得了力量的初期，为了衡量力量的强弱，便用现有的学位制度对力量进行诠释，这就是所谓的‘学者、学士、硕士、博士、博士后’这五个等级。

但是后来，出现了明显强于博士后的学者，所以便有了‘专家、教授’这样的等级！再然后，二战爆发，爱因斯坦在二战中使出了毁灭性的力量，而爱因斯坦的境界比教授等级的学者又分明高了一等，这才有了‘分子境界’和‘原子境界’，这样的等级划分，不过是为了纪念伟大的阿尔伯特·爱因斯坦罢了。”

“还有这样的故事啊！”

欧阳感叹道，不愧是高校的教师，孟江老师所知道的比自己多得多！

孟江又道：“虽然学者的力量体系构建起来了，但是细心的人都会发现，这样的力量体系并不严谨，而且到了现在，已经无法将学者所拥有的力量完全衡量！就拿史蒂夫·霍金爵士来说，他的实力分明已经突破了原子境界，但是现有的力量体系却无法诠释霍金究竟有多强？”

从孟江老师的话语中可以知道，他认为霍金比爱因斯坦厉害，而且很确信这一点！

“孟老师，霍金真的有那么强吗？”

欧阳好奇的询问，孟江老师点点头。

“那是自然的，事实上史蒂夫·霍金爵士所达到的高度是世界上任何学者都难忘项背的！正是因为如此，他才看到了别人看不到的东西，欧阳，你知道著名的霍金遗言吗？”

“这个倒是没听过。”

欧阳摇摇头，孟老师便道：“不可盲目的追求力量，否则整个世界就会崩塌——这是霍金爵士的遗言，同时也是他对这个世界的看法。”</content>

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