第41章 美术课（1/2）

下午的第二节课，是美术课。

其实说实在的，成一条自己对于美术根本就是一窍不通，所以不想上美术课的，甚至想让孩子们自由活动，这或许可以得到更多的感激情绪，这是成一条内心真实的写照。

但无奈，王老师不干，王老师说，现在的孩子们，都是德智体美劳全面发展，这里的孩子也不落后，这话说的成一条脸红，心中暗想，虽然这些孩子们没有全面发展，但在智这上面，却得到了一般小朋友难以比拟的发展啊。

但，推脱不得，成一条只好硬着头皮，开始了美术课。

仍然是叫同学们上来画画，毕竟，他真的不知道如果他来教到底画什么。

当对三又被第一个点名的时候，他是茫然的，他是崩溃的，他是求死不能的，特么的，今天已经是第四次了，好不好！对三心中呐喊到。

“对三，你上来画一幅画。”

对三跑上讲台，在黑板上随手画了一个椭圆。

“成老师，我画完了。”

成一条一看，顿时懵逼，我特么你们讲故事，唱歌那么牛b，怎么画画的时候来的这么简洁，不是应该画上一张床，床上两人躺这样的画面吗？

不过，当成一条看向王老师的时候，却见王老师也有点脸红，看来，或许王老师也不擅长画画吧。

“你画的什么啊？”

“我画的变形金刚。”

“哦？”成一条疑惑，还真看不出来这是变形金刚，“对三，为什么我看不出来这是变形金刚啊。”

“因为你笨啊。”对三鄙视道。

我特么。。我特么。。老子第一次见到一个人画个椭圆就说是变形金刚的，你特么画这么抽象你妈妈知道吗？你特么怎么不去拿个水枪直接喷画啊？说不定还能当教授呢。成一条心中呐喊。

为了缓解一下内心的奔溃，成一条第二个直接点了谢谢。

那个有些羞涩的小女孩。

谢谢走上了讲台，又在黑板上画了一个椭圆。

成一条目瞪口呆的看着这个几乎一模一样的椭圆，不敢置信的开口，“谢谢，你这个画的不会也是变形金刚吧。”

谢谢羞涩的点点头。

“为什么它是变形金刚呢？”成一条换了一个方式。

谢谢羞涩的开口。

“因为它变坏了。”

成一条如被雷击，我特么还有这样的解释啊。变坏了？特么变形金刚变坏了变成了一个椭圆？我特么不信！

所以，成一条又开口了，“那为什么它变坏了不是一个正方形呢？”

谢谢眼睛瞪得好大，看着成一条，眼神中包含的鄙视之意让成一条有些羞涩，就在成一条就要承受不住那种鄙视之时，谢谢说话了。

“如果我画个正方形，你又要问为什么是个正方形，那它变坏了总的有个形状吧。”

成一条泪崩，好吧，当我没问。

“下一个，要不起。”

要不起跑上讲台，再次在黑板上画了一个椭圆。

“你这该不会还是变形金刚吧。”成一条无语道。

“是的。”要不起肯定的说道。

“那你说一说你创作这幅画的灵感？”成一条真的很想知道为什么在这些小朋友的心里一个椭圆可以代表变形金刚，所以，他换了个问题。

“我的灵感来源于对三和谢谢。”