消遣方式（1/2）

罢后，老胡也为这个小生表达了一下他的认同：他难得从他的“太师椅”上面站起来，有意无意的走到那个人身边，又继续上课，“很好，我们来讲讲苏联没解体之前的事儿。”

“现在我们来给俄国取名字——”白板上换了一张幻灯片，出现一大片空白，只表明了几个历史事件，他注解道“在这些历史事件前填空发生时间，后面就填写在这些事情发生后俄国的名字。”

于是，13班的学生就齐声回答，这回没有出头鸟，也没有补充说明了。

（1917年）十月革命。（苏维埃俄国）

（1922年）布什党执政。（苏维埃社会主义共和国联盟）

“咳咳，我们都知道啊，在一战的时候三个巨头中苏联总书记斯大林，法国首相丘吉尔，美国总统富兰克林在当时很具有威信力。而斯大林执政时实行的高度集中的行政管理体制……”说到这里，老胡顿了顿，忽然提出设问，“世界史上，那个国家也施行类似于这种的政治制度？”

“古代中国！中国施行的是封建专制主义中央集权制度！”不用说，又是那只出头鸟。这回他的声音很激动，甚至是愤怒！

为什么呢？因为他就是刚刚下台的历史课代表啊！明明自己那么优秀，那么积极的回答他的问题，每次回答的问题都快人一步，也是回答的最全面，最充分的！凭什么他几句话就可以轻轻松松的把自己踢下去？他感到很屈辱！甚至不服这样的人事安排。

“嗯，不错。那么它的结果是怎么样的？”

“death！”

“没错，斯大林模式弊端的日益暴露，社会矛盾激化，民怨沸腾。为了避免可能会发生这样的结局，这几位领导人开始了改革。”

ppt上出现三位原苏联领导人照片，他们分别是——赫鲁晓夫，勃勒日涅夫，厄尔巴乔夫。

“我们先说说喜欢种玉米的赫鲁晓夫……”

“啊～”坂上原太打了一个大大的哈欠，终于睡饱了。昨晚为了追《斗罗大陆》真是身心疲惫，让他过度劳累了……

他隐隐约约听到老胡说了三个关键词：中国，社会主义，俄罗斯。

知道自己这节课算是跟不上老胡了。于是就开始原形毕露了，他又开始不安分了：他又开始闲着没事把别人鞋带系在课桌上，然后打上一个漂漂亮亮的四叶草让他们舍不得把他的杰作拆掉。