第4章 天行学院之十万个为什么（2/2）

彗核所在的控制室以及外围的岩石就像恒星一般，悬浮的各种建筑山体、太阳等就像小行星、河流和云雾就像行星带、彗星带，他们在引力的作用下稳定地围绕着彗核缓慢运转。彗核连着外面的建筑山体组成的天行学院就像小星系围绕大星系中心整体高速运转一般。”

谷丽明白了，简单的说咱们天行学院就相当于太阳系，整个太阳系一般的小星系带着里面的小星球等作为整体一起围绕着银河系的中心运转。只不过天行学院可以以人的意志随便行驶，为了安全，就如大多数彗星一般沿着椭圆轨道行驶。谷丽终于明白自己当初第一次考试的时候，总不明白彗星的轨迹怎么既是椭圆形又是无序的呢？原来那次考题的答案就天行学院的运动轨迹呀，看来自己第一次落榜也着实不冤，那是看得起自己才出这么深奥有段数的题呀。

学长正在慢慢叙来，听得入神的谷丽打岔：“为什么不找一颗天然的小卫星，非要找一颗扫把星呀？”

显然他们不明白扫把星意味着什么，学长还噗呲大笑，放下筷子说：“小师妹，你这个比喻真恰当，我们天宫拖着长长的尾巴，不就是扫把星吗？这个彗星还自带着温和的太阳照明和温暖万物。只要是为了隐蔽作用，浓浓的白雾和植被茂盛生机怏然自然山体的建筑可以起很好的掩饰作用，一派纯粹自然没有人工的痕迹。

这是为什么天行学院是龙世界最安全的地方原因，因为很少有人能够从上亿万颗极速行驶的彗星中找出天宫的位置，除非有学院的导航。其二，人造太阳比较海拔比较低，彗星上面的冰部分融化后形成的云朵和白雾被磁场锁住后，可是更好地保护大家的皮肤，你没看见大家都是白白嫩嫩的，咱们学院养人啦。还有，你看这仙山飘渺，不就是神仙一般的日子吗？”

谷丽和旁边的新生都受教地点点头，然后听到学长如说书先生一般卖关子：“预知天行学院更多事，可以去天行学院的院吧自动搜索，保证你们会大吃一惊的。”

大家吃完后，谷丽也飞回了宿舍，在山体宿舍的环山小道上走了一会儿，饶过小瀑布，飞进了自己的房间，打开手环开始了解这个平行世界。发下院服后，新生的飞盘就已经彻底退休了。知道其原来的神话体系，孤岛的闯入以及神仙大战等等，也了解到天行学院最严格的一条院规就是：禁止学院的学生非学院的允许批准，擅自下届；如果学生下届参与学院的项目计划，禁止学生过各种直接或间接的渠道方式擅自干预平行世界另一个自我命运和人生轨迹。否则将予以重罚。学生学习期间，严禁生育，否则将予以重罚。

还有谷丽曾经接触过的《时空管理法》，里面最经典的一句是：禁止任何公民未经允许擅自查阅自己及亲朋的时光轴。补充，用于涉及公民利益的科学研究除外，但须经过复杂的申请获得批准。在同一个时空中，严禁出两个以上的公民自我生命体，扰乱时空秩序者，将予以严惩。

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