第二十一章 爱学习（1/2）

原本只要姬青在自习课说话一定会冲过来的班主任语老师，现在算看到姬青和周围的同学交头接耳，甚至聚集一圈同学，都只是在教室最后面看着。

姜澜甚至曾经看到他露出微笑。

“我从来没有见过人类的老师，他们真的有点怪……”

在三十一世纪，大学之前的义务教育体系，已经不会再有人类担任教师的工作了，教授学生的都是经过千锤百炼，精心准备的软件，那更像是游戏，虽然反应并不丰富，却绝不会出错。

像这次第二世界里面一样的这种老师，姜澜从来没有见过，他无法想象，一个人类怎么能担起教育人类的责任，更不知道人类在这样的责任重压之下会变成什么样子。

“放心吧，老师不一定都喜欢好学生，但是一定会喜欢认真学习的学生。”

姬青虽然和姜澜一样从未见过人类担任的老师，但他完全没有姜澜的疑惑，对他而言，这个第二世界只是个游戏，而里面与现实相差无几的一切都只不过是游戏的假象而已。

“重要的是，我们需要挣钱，并且找机会去首都。”

姜澜无奈地叹了口气：“你说得对。”

“但是我们真的不管这里了？”

“管？管什么？怎么管？”

姬青根本不知道姜澜在说什么，而姜澜自己其实也没有答案。

这是一个小学，学生来自一个小镇的所有地方，学生有姬青这种天生残疾又很穷的，又有钱同学这种有钱有很有家教的，老师虽然严格过头了但是一片好心，始终是为了学生着想。

而姜澜和姬青的计划里，这里只不过是路的一站，甚至还不是重要的一站。

“你没想过要改变这里？”

姬青看了姜澜一眼：“你不想下围棋了？你不想挣社会贡献点？这只是个游戏而已。”

姜澜想了想，摇摇头：“这个地方不对。”

姬青无奈地笑了。

“这是二十一世纪。”

以三十一世纪的评判标准来看二十一世纪的一切，没有任何东西是“正确”的，这理所当然。

“我们是在历史里面。”

“一群为了满足妄想把游戏做得乱七八糟的人会尊重历史？”

姜澜没有再说什么。

他从不沉溺于游戏，但这一次第二世界有一种特殊的力量，让姜澜忍不住把它当成真实发生过。

那是很多玩家视之为游戏乐趣本源的代入感，当然，更多玩家，如姬青，将其视为毫无必要的做作。

姜澜对这些没有什么想法，他只是忍不住想要做点什么。

三十一世纪的警察其实并不是什么好职业。

如果按照“不适宜人类的工作归于机器人”这个大方针，警察其实早应该全部被机器代替了，只不过，到三十一世纪，人类都还没有制造出能够做警察的机器。

和所有愿意做警察的人一样，姜澜是个格外有社会责任感的人。

身边的所有人都可以享受轻松的工作，将麻烦事情交给机器，但警察不行。

所有人都可以按时下班，享受闲暇时光的游戏娱乐，警察不行。

如果姜澜不是觉得警察这个职业值得尊敬，有更多价值，他根本不会成为一个警察。

而现在，放假时间，游戏之内，姜澜几近本能的想法再次浮现。

“我们按你的计划来。”

但是姜澜最终还是什么都没有说。