186.第186章 良性循环（1/2）

学生们本来听到这号码是安菁的，心里还挺高兴。

安菁是他们的女神/男神，以前从来都没有可以近距离接触的机会，一下子拿到女神/男神的号码，那还不美滋滋？

但当听到简安安说只有在被欺负以后才能打电话给安菁，刚刚热乎的心一下子就哇凉哇凉的。

本来还担心自己被人欺负被人恐吓什么的，现在内心竟然还隐隐期待被欺负呢。

这样一来，就有理由打电话给安菁，跟她一对一说话了呀！

“好了，现在按照学号的顺序分配班级，一号……”

在接下来的五分钟内，简安安把初一一班的学生都分配到剩下来的班级。

等第二节课上课的时候，她又通过广播把这件事跟所有人说了一下。

大家终于明白简安安是通过什么方式来解疑答惑，并不是她自己一个班级一个班级地跑，而是先教会一个班级的学生，再让这些学生扩散出去。

这种方式简直赞爆了！

简安安的脑子是怎么长的？这都能让她想到？

下午剩下来的三节课，两节课由初一一班的学生给其他班级学生讲解题目，最后一节课给大家看学习资料。

不知道是不是因为“学生讲课”这件事引起他们更加浓郁的学习兴趣，当他们在看学习资料有看不懂的地方时，临湖的学生居然开始互相讨论了！