第10章 意外正经的课堂（2/2）

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“砰！”“报告！”

莱恩连减速都没来得赢，带着伊莱就撞进了教室大门。

“进..进来。”一名教师模样的人呆呆的立在讲台前，似乎还没搞清楚发生了什么。

“是！对了，卢森导师，伊莱少爷我带来了！”

莱恩完全没有顾忌其他同学的怪异表情，拉着少年就这么大大咧咧的走进了教室。

“呃，啊！同学们，今天我们来了一位新同学。我想大家昨天应该就知道是谁了吧？没错，就是伊莱·斯卡特少爷！大家鼓掌欢迎！”卢森突然反应过来，热情的拉着少年走上了讲台，只是那张看起来不怎么自然的笑脸让伊莱总觉得有哪里奇怪。

“啪啪啪啪啪啪！”在座的学生无不一脸“热情”的拍着双手，这让伊莱觉得更是奇怪了。

“别在意，学院菁英班的这些怪人整天都是这副谁都不服谁的德性习惯就好。”莱恩倒是毫不在意的拍了拍伊莱的肩膀。

“好的，请伊莱少爷先就坐。嗯..就坐莱恩同学边上吧！”卢森导师安排好少年的座位后，一拍讲台，“现在，上课！”

“是，老师好！”凳子还没坐热的少年不得不跟着其他人一同再次站起。

“今天我们要讲的是，穿越与反穿越。众所周知，我们所在的诺尔斯星域存在着许多从其他位面过来的外来者，我们将之分为‘穿越者’和‘夺取者’。顾名思义，‘穿越者’是其他位面人员在有意或无意识的情况下，通过无尽宇宙中某些不定向的空间通道直接‘登入’诺尔斯星域的。‘夺取者’则是有灵魂的智慧生物在死亡后，其灵魂由于它所在位面的某些法则漏洞导致它们无法重新加入循环，而被单独‘剥离’出来的灵魂却有极小几率被其他位面的循环法则给‘误捕’，按照常理来说这些灵魂本应该被清空灵魂数据并重新加入世界循环，但某些仍保持着强烈活力的灵魂则会下意识的去夺取灵魂力弱于它的生命个体。还有一种方法，那就是两百八十七年前那些名为‘伊斯’的奇怪种族提供给我们的方法，通过星核强化过的精神力在一定的时间内会被宇宙法则忽视，并在这段时间内能以把自己的精神送到遥远的未知位面，在那里挑选一个合适的生物，并与其交换精神。但是这样做的话，主动交换者在占据那个生物肉体的时候，被交换的精神也会被交换到它们原本的肉体中。”

“卢森导师，你说的这些书上都有啊！”莱恩举手提问道，看来这家伙无论在哪里都是个刺儿头。

“闭嘴！要是你平时也像你说的这样多看书的话，你的理论考试怎么可能每次都会不及格？！”卢森导师恼怒的眼神将莱恩接下来的话全部瞪了回去。

“如果是穿越者的话还比较好处理，无论是给他们快地盘随便折腾还是招入组织都是很好的办法，并且穿越者们奇特的想法和主意都能很大程度的提高诺尔斯星域原本文明的整体发展速度。但‘夺取者’就没那么好办了，这不仅涉及到许多麻烦的伦理问题，而且对很多的古老传承接替几乎是毁灭性的打击。所以在整个诺尔斯星域中，一旦发现周围的某个人开始变得奇怪时，都会向当地的警备所发出报告。然后这些表现异常的人将会被直接押至其所在地区的‘观测所’中进行一系列的检查，如果确定为‘夺取者’的话，‘观测所’对其处理方法则视被夺取者身份与夺取者本身的威胁等级而定。由于‘夺取者’多少会保留原宿主的部分记忆，凡是原宿主身份可能掌握重要情报的，则会将其一切知识提取至记忆皿内保存，之后再将其销毁....”

听完卢森导师的讲解，再结合自己的身份并与之对照一番。伊莱这下可以很清楚的确定，自己应该被分为他们口中的“夺取者”一类，而且还是要被销毁的那种...

作者死亡的唯一因素，大概就是更新速度吧....

(本章完)