29 进校前后（六）（1/1）

( ) 如果说秦明的进校是邢兄照顾到张书记想体现择优录取的兑现上把滞后的名次往前提的幸运，那么秦大虎和王运民的进校则是在张匡和秦跃进两个人退出学校，学校急需用人的燃眉之际，张书记经不起李校长的软磨硬逼作出的临时决定。他不排除必要时把这二人赶出学校的另行安排的做法，但一再向校长强调“秦大虎自身的问题，性质是严重的，要心中有数，防患于未然。只能让他教学生数学，不能让他教语文和其他课程，以免传授不满情绪，贻误学生，只能有控制地使用，以观后效。”当时，李校长听了，真有些毛孔痉挛，汗不敢出。不过，一学期下来，其他教师保持了以上的名次，后进校的两人教学成绩都跃到了第三名，这在原来的基础上，一学期能提高到这个水平已经很不错了。同时，也没发现他们有什么反常违规违纪行为，全身心投入到教学中，倾注在学生身上，甚至有的学生家长还亲自来到学校说，他们的孩子这学期成绩提高了。难道说资产阶级、修正主义的教育路线在教育战线是那么根深蒂固，一些右派刚清理出去，新的势力又潜入进来了？真是不可思议！

这学期的统考成绩，除了几位老教师所代年级的分数仍然居于全片第一外，其他几个新教师所代班级的名次上升得也很快。秦大虎、王运民所代的一到四年级的数学都排在全片第三，秦明代的毕业班语文虽说还是第二，但和第一名的分数相比仅0.3分之差，可以说只有一步之遥，这使一校之长感到欣慰，特别是对几个新教师的敬业精神、虚心学习的上进心，对学生负责的责任心，李校长和其他各位教师都看在眼里，记在心里。他们相互鼓励着，追赶着，默默地下着决心，争取包揽全片的所有第一，重振中心校的雄风。几时能得到各年级的第一？驶向彼岸的航船已开足马力扬帆起航，目的地还会远吗？

教师，与其说是燃烧自己照亮学生的蜡烛，不如说他们是撑起教育的脊梁！他们在获取极少的情况下，不计报酬地奉献着，甚至是在忍受着猜忌和不被理解的情况下，尽职尽责地工作着！“臭老九”的帽子压着他们，吃着别人不愿意吃、吐出来的几根干草，用尽全力耕耘着、播种着丰收的希望，夯实着高层教育的根基！

一个人有能无能、有才无才，不是自我吹嘘就算数的，而是要靠众人千口一词的公认和评价。王庙小学上学期一至四年级的数学统考，大部分都考了二、三十分，最多的也只有60多分，你能说这么多的学生都是先天性的智力不足吗？为什么换了老师他们就聪明起来了呢？原因并不难找出来。干好眼前的事，对与错留给众人评去吧。