第一章 科学家VS武神（1/2）

( ) 同学们，今天是咱们华宇中学高一年级暑期回校日。( )按照惯例，下面我根据同学们上一学年科技课和体质课成绩，公布分流情况。

原高一五班小教室里，原班主任王骊珠站在讲台上，手拿一张纸，大声说道。

陆航听罢，不由心头一缩，紧张地盯着老师的嘴巴，听老师宣布每个人今后的前途。

陆航，你说咱们两个会被分到哪个部？同桌梅峰用胳膊肘碰了碰陆航，悄声问道。

陆航艰难地咽了一口唾液：谁知道呢？听老师说吧。。

王老师手拿成绩单，大声宣布：第一名，石龙，科技b等，体质等，体检一等，入体学部……

嗡……教室内立时沸腾起来。

还是人家石龙，体质成绩在咱们学校这一届那都是no.1！

那是那是，人家现在就是三*级武士，在咱们学校都没几个，以后肯定能考上昆仑学院，成为武师那也是十拿九稳的。

陆航紧张的又咽了一口唾液。

……

第十二名，陆航，科技等，体质c等，体检一等，入科技部……陆航大脑嗡的一声响，下面老师说的内容他连一个字也听不见了。

是的，陆航非常伤心，非常失望。

一直以来，高二时进入体学部，将来考上昆仑学院，成为像他父亲陆君威一样的武神，是他的梦想，甚至成为像全球至尊武神唐天龙那样的巅峰存在，更是他深藏内心的、连唯一的铁杆好友梅峰都不能分享的秘密。

因为陆航内心很骄傲，同时也很自卑。

现在是2151年，地球上的二十二世纪，人类大灾变之后一百余年。

大灾变改变了地球环境，也改变了人类的发展方向。

除了科技高速发展，人类更注重体质的提高，期待科技进步加上人类自身的修炼，迎来身体素质的进化，以适应新环境的需要。

本来科技和体质同等重要，但陆航不这样认为，他内心有一个伤痛，很深的伤痛，他根本不想成为科学家！

目前教育体制和一百余年前相比，明显更加合理，更适应社会现状。

经过高中一年级的自由发展，根据每个学生的特点进行分流。以前的文化课，经过综合评定，分为、b、c、d等，、b等入科技部，将来考科技学院，最终从事科学研究，成为科学家或者研究员，c、d等是没资格进入科技部学习的。

而体质考核承袭从前的体育考试，按爆发力、耐力、身体灵敏度等三项分别考核后，综合给出四等，同样、b等入体学部，经过一到两年学习，可以考取像昆仑学院一类的专门体学院，致力于武士、武师、武尊、武神乃至武圣的发展。

陆航体质考核时身体灵敏度优秀，爆发力中等，耐力很差，综合评定c等，按规定是无法入体学方向的。可他不甘心，很不甘心。

下课后，陆航和分到体学方向的梅峰一起在楼梯口追上王骊珠：王老师，我能和你说件事吗？陆航急切地问。

说吧。王老师转过身，和蔼地笑着：我一会儿还要去教务处。

陆航满脸通红，难为情地说：我……我想……我想调到体学部！

为什么呢？王骊珠一副疑惑不解的样子：你是咱们这一届唯一一个科技等的学生，体检结果显示，你的大脑脑量是一般人的一点六倍，将来考上华联科技或者美联科技学院没一点问题，甚至是联邦科技大学也很有把握呀。

不！陆航执着地说：我想考昆仑学院。

啥？王骊珠很吃惊，旁边经过的学生们也很吃惊。

你可是咱们学校科技方向的头号种子选手啊。况且你也知道，今年标准提高了，最低合格标准为b等。你体质课成绩是c等，是没资格进入体学部的。王骊珠耐着性子解释着。有啥问题到我办公室说去。

来到办公室，王老师让陆航两人坐到自己办公桌旁边的真皮沙发上，亲切地问道：究竟是怎么回事，能告诉我吗？我很想听听你的理由。

陆航迟疑着，他无法战胜自己的内向。

梅峰见状，身子稍稍前倾，试探着说：是这样的，王老师。陆航的爸爸就是昆仑学院毕业的，他是一名武神，初级武神，陆航的理想就是想像他爸爸那样。