47第四十六章 轨迹交汇（1/2）

不二条件反射地往后退了下,但是已经晚了。这是……这个是……虽然他并不能算是在这种情况□经百战的人,但是也猜出来了他面对的是一种怎样的情况。他又不傻,虽然看不见，但是那种急剧靠近的温热气息是什么、那种带着体温的触感又代表着什么，他都知道。

但是……但是……

不二回过神,和平时一样露出了一个微笑。“你这彩头未免太投机取巧啦，小景！”他一边说一边自然地转了个身，拉下来眼睛上的头带。“只可惜用的地方不大对,这里可没有冰帝的拉拉队。”他看了看场地，又道：“继续训练吗，嗯？”

迹部就等着看他的反应，所以全程都没有插嘴。但是不得不说，不二的反应……简直就和没反应一样嘛！难道大爷他看起来很像是用这种行动来唤起旁观者注意力和欢呼的人吗？以不二的情况来说,他这么说无疑不是没有察觉，而是隐晦的拒绝。他刚才头脑一阵发热，现在心里却是一凉。

为什么会这样？不二是觉得他的态度不是认真，还是并不在心里考虑这种可能？前者还好，他迟早能证明自己；但如果是后者……

“……嗯。”迹部应了一声，语气有些发闷。这些事情可以后面再说，现在是绝不能将自己和不二的关系拉入冰点的——就算是表面上的台阶，他也必须跟着下去。不然怎么样？这时候表白是一定要失败的。但他绝不会甘心这个结果，他想做的事情都必须要成功，他会寻找到更好的机会来实现自己的愿望！

不二看他的眼神就知道他大概在想什么。他们对这件事的理解大概有差距，一个是一个货真价实的国二生，一个算起来已经是内里二十岁往上奔三的青年了。这样看起来，大的那个自然要想得多一些。虽然在表面上他们看起来是一样大的，但是实际上，成年人总要负起责任。不是他操纵的交换身体，但是他必须为之后的行为负责，包括在引导对方的行动上。

所以说，他到底哪里做得不对？他原以为这种事情只是提高迹部的网球实力而已，充其量就是在之前的朋友关系上再加深一下……但是发展得好像有点过头了？

现在说以后未免太早也太把自己当回事儿了，所以不二并没有想到以后将来怎样。照他的看法，谁少年时没做过一点傻事？就比如说他自己，现在就为他之前选择了放弃网球感到十分后悔云氏传奇全文阅读。唔，看起来也许现在他所能做的事情就是，让迹部以后想到这件事的时候不那么想撞墙？

这么想着的不二并没有想到，作为一个大财团的继承人，迹部在做一件事之前习惯性地考虑到它对长远可能带来的影响；而且他也没意识到，对于那个轻柔却实际的吻，他除了惊讶之外，并没有别的什么负面情绪。

虽然两人各怀心思，但是网球集训还是要继续下去的。在这件事之后，他们训练了两天，其中一天是练习赛，不二和迹部各自赢了对手不提。第三天开始野外训练，要求是一早背着自己的口粮和网球用品出去跑步，然后在一路上经过的地点训练，等天黑了再跑回来，艰苦程度瞬间就上升了一个等级。

但是对于经历过u-17胜者组和败者组训练的不二来说，他觉得这条件已经够宽和了。想想看，u-17胜者组还好，败者组训练艰苦，直接限制口粮(要自己经过好几个关卡去偷)；而胜者组呢，也要时刻面对着要去败者组的可能，这是极大的心理压力。所以他一路上什么话也没有，只规规矩矩地跑步、练习、再跑步、再练习。在山路上跑步的量无法增多，但他训练的时候效率明显高于其他人，结果显然就是多做了训练。

因为之前四校合宿的时候，真田、柳等人都已经习惯了。至于迹部，看到的次数更是多得不能再多。而其他人，白石觉得他总算明白了自己惨败的原因(有那样的头脑！再加那样的练习！完全没有输比赛的理由啊！)，千石觉得果然不愧是不二！

大概对于这种情况，最惊讶的是手冢。虽然他已经在乾嘴里听说了这件事，但是真看到还是觉得震撼非常。迹部就算了，那样犀利打法的不二，那样毫不懈怠的不二，真的是他一直以来认识的不二吗？难道就是因为迹部的原因？他无论怎么样都没有尝试成功过的可能，迹部成功地让其实现了？

也怪不得手冢这么怀疑。因为按照乾的资料，不二从他离开东京之前，最常见面的人就是迹部。另外乾还有独家资料，他从不二的只言片语里发现了他和迹部熟稔的原因，再结合他很长一段时间放学后都不在学校逗留、网球技术却突飞猛进的情况，就觉得不二晚上有百分之八十以上的可能性是在练习网球。而迹部来青学找不二的次数虽然不算太少，但绝对和他们的关系不成正比，那到底是什么时候见的面，才能这么熟悉呢？这答案显而易见，也是晚上。

而且，只要这点猜测成立，那么其他结论也就顺理成章了，比如说不二打球风格的转变几乎同时伴随着迹部网球技术的再上高峰，这种时间上的巧合难道会是偶然？更别提两人一起成为这次全国大赛中最引人注意的两个单打选手这样的结果了。

综合柳的数据，乾就更坚信了这点。就连幸村都默认了这种事实，所以真相到底如何，毫无意外的吧？

手冢并没有知道得这么详细，毕竟他刚回到东京，而以乾的性格和之前他们的地理距离，想要真的掌握也没有机会。当然了，对于这件事，他是乐见其成的，甚至可以说是欣慰，这对青学的目标的助力不是一点半点。