007音乐是一种声音（1/2）

清晨，透过教室的玻璃窗，看着阳光穿透进来，洒落在课桌上，铺上了一层华丽的金色。

风微笑着走进教室，这种微笑，似乎能让阳光猛地从云层里拨开阴暗，一下子就照射进来，温和而又自若。

他的身边站着温柔如水的凝。

风微笑着对大家说：“今天，我给大家介绍一个人，他一边说一边把凝拉过来，她从今以后，就是你们的音乐老师了，你们可以叫她凝老师哦。”

下面坐着的人议论纷纷，男生们都惊叹于凝那浑然天成的气质。

这个女子站在那里的感觉，像是有一股清新的芬芳在整个室内悄然的散开，慢慢的蔓延在每个人心头。

女生们则是羡慕嫉妒恨，她竟然长的比学校最美的校花夏茵茵还漂亮。

（当然是戴了人皮面具的了，但凝不戴面具更美）

而且还站在她们最喜欢的风老师面前。

风用微笑的目光注视着凝。

她就像一枝傲雪的寒梅，伫立在幽静的山谷中，恬静优雅的径自绽放。

无论身周左右有多少人注视着她，她都象独自置身在空无一人的原野中一样。

眼角眉梢，无不洋溢着自由浪漫的气息。

秦雅问语冰：“凝老师长的比你还漂亮哎，她音乐也应该很不错吧。”

语冰不假思索：“是啊，她会钢琴、风琴、电子琴、大提琴、小提琴、口琴、竖琴、古琴、古筝、扬琴、琵琶、筝、笙、笛、箫……。”

（芷珊告诉她的）

秦雅听的都傻了：“你是怎么知道的？”

语冰意识到了自己的口误，她连忙装傻：“猜的啦！”

柔和的阳光透过南面几扇大玻璃窗，照在苹果绿的窗台上，照在雪白的墙壁和天花板上，教室显得那样明亮。

天花板下悬挂着六盏雪白的日光灯，讲台后的墙上新安装了玻璃黑板。

桌凳摆得整整齐齐，地面扫得干干净净。这一切都给人以舒适的感觉。

凝已经开始上课了：“那么，什么是音乐呢？音乐艺术是用有组织的音构成的听觉意象。

来表达人们的思想感情与社会现实生活的一种艺术形式。

任何一种艺术形式都有自己表情达意、塑造艺术意象的表现手段。

比如舞蹈是通过肢体动作、面部表情。

音乐图片绘画是通过线条、色彩、构图，文学是通过字、词、句、篇来体现艺术意象。

通常，人们正是以表现手段的不同来区分艺术的不同种类。”

秦雅问冰：“好深奥哦！你听得懂吗？”

冰笑笑：“还好了。”

凝温柔地说：“音乐的基本要素是指构成音乐的各种元素，包括音的高低，音的长短，音的强弱和音色。

由这些基本要素相互结合，形成音乐的常用的“形式要素”。

例如：节奏，曲调，和声，以及力度，速度，调式，曲式，织体，音色等。

构成音乐家的形式要素，就是音乐的表现手段。音乐的最基本要素是节奏和旋律。”

阳光下一大片白银似的柔和的光，把教室里每一个角落照得通明。

透过洁净的玻璃，可以看到同学们认真地学习着。

太阳的光线，照射在教室的宽大玻璃上，一闪一闪，像是撒上了一层金子的粉末。

秦雅扭过头来：“我好佩服凝老师啊！她看上去只比我们大一两岁，却懂得这么多。”

语冰小声提醒道：“不要再说话了，老师已经注意到你了。”

秦雅转过头来，她惊的出了一声冷汗，凝老师竟然无声无息地站在了自己的面前……

她眉关深锁，一双如寒夜般的眸子里散发出点点冷光。

白净如雪的脸庞没有一丝笑意，整张脸看上去如数九寒冬一样。

白色的裙带，被微风吹过，飘飘飞舞，宛如九天的仙子，又似钩魂的无常……

凝温柔地对秦雅说：“请你说说看，音乐是什么？”