第五十二章 课代表的义务（2/2）

哪怕是r大附中这种名牌学校，周一早自习，每个教室，特别是高一年级教学楼上空，被浓浓的惫懒乌云笼罩。

周末两天懒觉之后的早起让人痛不欲生，周一早上的科目习题检查更让人生不如死。

哪怕是高一（5）班和高一（8）班，同样出现了神奇的一幕——一众学生撑开快要打架的上下眼皮，课桌铺满一本本摊开的练习题册，奋笔疾书。

r大附中自诩充满人文气息，环境宽松——前提是跟除了春节三天，全年周末无节庆、7-24学习模式全开的“学生地狱”北岗中学做比较。

周末可以有，五一、十一、中秋都可以有，但你必须老老实实把任课老师布置的作业彻底解决，欠账——不能留，抄袭——不能有，正确率——不能低。

当然老师不是神，没有八只手十六只眼睛，做不到每一个学生每一份卷子每一道题目都批改，但是他们有两大神器——课代表和课堂随机抽查提问。

课代表被称为每一门任课老师的“头号爪牙”，每周一早晨、周三晚自习都是他们大发神威的时候——查作业本。

课代表只负责检查“有无”问题，不负责“对错”问题。超过一半空白——未完成，超过四分之三空白——没写。

然后各个科目课代表将统计名单交给“大内总管”——学习委员。

每个班的学习委员都是班主任的“头号心腹”，他们学习好、品德佳，赶上月考期考还能帮老师批改试卷——此乃学生能够获得的“最高荣誉”。

沈迦瑜拿着一支削好头的hb铅笔，慢悠悠地从右手边第八排开始——因为科目较多，为了防止一窝蜂乱套，语、数、英先检查，物、化、生、政治、历史、地理等随后跟上。

身为物理课代表，她的速度比其他人稍慢一些，一边翻开习题本和试卷，一边用铅笔在旁边利落地划着勾勾叉叉。

“**!”某男生看着练习册上“x”占领面积超过半数，不由得抱头哀嚎：“不至于吧！”

同桌探头看，借机狠狠嘲笑道：“又被咱们物理大神虐了？”

斜睨一眼，道：“你能好到哪里去！”把翻开的课本随手盖到脑袋上，趴在课桌上，垂头丧气：“不是我军无能，全因题目变态！”

“啧，人家大神就有本事全对！”

该男生立即抬头，望着沈迦瑜纤细修长的背影，两眼透出崇拜：“你要知道，神和人，是有差距的！”

类似5班这种重点中学的重点班，各个学生都眼高于顶，自恋程度没有最高只有更高，为了一道题目的解法和答案吵得天翻地覆、不可开交是常态，更不用说随便让人给自己改错了——这不是相当于变相认输吗？怎么可以有！

沈迦瑜本来也没这种义务。

刚开始是在检查过程中，偶然有人挑个别题目，怀着对答案的意图来交流想法。不过是一两分钟的时间，她倒不至于清高地守着那点知识，随手解上两道。

渐渐地，众人发现沈迦瑜解题正确率奇葩地高达百分之百。

老师讲解之前，没有答案可以对照，据说这是为了培养学生的解题能力，避免依靠答案倒推过程。

r大附中的任课老师，尤其是理科老师，普遍有一个“很不好”的习惯——课堂上随机点名上台解题，经常出现一个和谐的情景：当某学生自信满满、神采飞扬地把解题思路、解题过程、得出答案跟全班分享后，被任课老师从头到尾、毫不留情地一一上“x”，顺便当做反面教材，让这道题目给全班印象深刻，更给自己“印象深刻”。

估计很多人一辈子都没那么丢脸过。

自此，“对答案”蔚然成风。

不过友好交涉往往会演变成“六方会谈”，最后公说公有理婆说婆有理，谁也不服谁。

直到沈迦瑜连续保持不败战绩，获得众人的认可。

5班大部分学生现在已经逐渐习惯物理课代表的“快速勾叉”风格，基本上被划“x”的题目，他们都会再仔细研究，一定程度上减少了丢脸的次数。