老师8.老师的善意（1/2）

很快第一次月考就结束了，梦溪这次的成绩比上次摸底考的成绩竟然还要糟糕。他自己的分数低的已经是好几门加起来才能够达到三位数，而且还拉低了整个班的平均分。

吴笙这次就算是有再好的耐心也已经到了零界值了，可是他注意到了一点，这次没有任何老师出口抱怨，他们似乎假装班里根本就不存在章梦溪这个学生。

吴笙有些莫名其妙，因为他还记得第一次摸底考成绩出来时他们怨声载道的模样，像是恨不得吞了这个名叫章梦溪的学生。

“张老师，章梦溪的语文成绩怎么可能这么低啊，您是不是算错了？”再怎么说语文的作文哪怕写的再不好也会有二十分的，可是章梦溪的语文成绩居然连二十分都没有。

四十几岁的张老师看上去很严厉，他看了看吴笙，不说什么，便把章梦溪的卷子翻了出来，除了选择题和章梦溪的名字，其他地方没有一毫多余的笔墨。

吴笙傻眼。

“吴老师，你还是不要管章梦溪这个学生了，他不是我们该管的。”张老师略有深意的说道。

不过吴笙没听出来，他只觉得张老师已经放弃梦溪了。

在看过梦溪的多张试卷后，吴笙便认定梦溪并不是读不好书而是不要读书的学生。他打算找梦溪谈一谈。于是那次谈话便成了梦溪的表白。

他甚至无法忘记这个少年转身走向门外时挺拔的背影，在强烈的光照下，鲜明而深刻。还有离开时的那句话：“你可以早点下班了，其他老师都早就走了。下次可以不用把我的成绩算进班级总成绩里，没必要。”

他终于知道张老师告诉他什么不是“该管的学生”。还有梦溪的“没必要”。

虽然他终究认为章梦溪只是个孩子，但不知为什么，他觉得那个背影宽阔而挺拔，犹如一个经历风雨的成年男子。

他第一次不知道该怎么样去面对一个学生，他觉得不能对梦溪置之不理，但又不知道以怎么样的姿态和这个说着喜欢他的学生对话。

但吴笙毕竟是个老师，是个刚刚从学校里毕业，对工作充满热诚的老师。

“章梦溪，你是真的觉得老师没有必要管你了？”吴笙此时已经下班了，他执拗的将梦溪留在了办公室，想要再一次进行对话。他已经试着一个星期不去关注这个学生了，谁知那个背影总是出现在自己的脑海中，吴笙觉得他还是没办法放弃这个学生。

梦溪心中一颤，表面却不动声色：“老师，难道那个下午你没有理解我的话？”

“可是，你明明每天都来学校的，我其实一直都在看着你，你从不迟到早退，每天也会带着书来上课。难道你心里就没有想要读书的意愿？”吴笙看得出来，如果真的是个不爱学习的学生，何必这样遵守校纪校规。

他看过那些真的放弃自己的学生，上课想来就来，想走就走，上课讲话吃东西，来学校也是两手空空，连本书都没有。而梦溪给他的感觉却不同。

梦溪正眼看着吴笙：“老师。你想说什么。”