564.第555章 最好的教育，是言传身教（2/2）

终于等到了九点。

那位据说获得了儿童心理学硕士的小林老师走进来，环顾家长一周，甜甜地笑道：

“感谢各位家长百忙之中能够应邀前来，今天家长会的主题是，还孩子一片湛蓝的天空。”

啥玩意，作为一个理科生，沈耘表示无法理解这个主题到底要讲些什么东西。所以只能静静听着这位老师继续她的讲解。

“上周发生在教室外的事情，想必各位家长或者亲身经历，或者略有耳闻。”

得，还真是怕什么来什么，沈耘这会儿知道事情肯定跟自己脱不了关系了。那些亲身经历的家长，随着这番话纷纷将目光投向沈耘这边。

“幼儿园经过反复的讨论，最终不得不遗憾地承认，在爱国教育这件事情上，我们有些太过想当然。”

幼儿园主动认错，显然宣告沈耘的说法是正确的。

在众多家长复杂的眼神中，小林老师忽然浅浅一笑：“感谢沈耘先生的指正，今天，我想请沈耘先生讲讲，作为一名家长，您认为幼儿园阶段的孩子该进行怎样的教育？”

所有家长和孩子的目光都汇聚到沈耘的身上。

虽然早就估计有这么一出，沈耘此时还真是有些无奈的感觉。

既然人家点名了，自己也不能怂。想了想，牵着一心小丫头的手，一道走上讲台。

“大家好，我是沈一心的爸爸沈耘。方才林老师说感谢我的指正，这让我诚惶诚恐。我很感谢幼儿园善于听从家长的意见，对于孩子的教育来说，这显然是一件好事。”

面子嘛，都是互相给的。

不论幼儿园是迫于压力还是主动接受，能够接受建议，自然是一件好事。

沈耘一席话，倒是让众多家长感受到了他的善意和真诚，这位接下来的讲述带来了一个非常友好的基础。

“我认为在儿童时期最好的教育，莫过于言传身教。”

说这句话的时候，沈耘可是相当有感触。这一世因为学习和工作都处于那种相对僻静的地方，并没有遭受那些所谓熊孩子的侵袭。

可是上辈子沈耘可是受够了熊孩子的气。

“一心的身上，或许就有我们一家的影子。他的姥爷常年带兵，那种潜移默化的领导气质，让一心从小就不愿屈居人下。”

“而她妈妈和姥姥的善解人意和通情达理，又让她小小年纪就学会了跟其他小朋友构建和谐的关系。”

“面对她的优点，只要我发现的，我会毫不犹豫去夸奖。但是面对她的问题，我也不会有丝毫客气。”

“现在社会上不知什么时候扯起的歪风邪气，对小孩子的宠溺达到了相当的一个程度。我们的一些家长，面对自己孩子的错误，非但不加以批评，反而处处遮掩。”

“大过年的，来都来了，孩子还小，都不容易。熊孩子的背后，一定会有不止一个熊家长。”

“家庭教育，然后是学校教育。家长们不要抱着把孩子送这里来寄养的想法，老师们也不要认为照看孩子是个轻松的任务。唯有双方共同努力相互理解，咱们的孩子才能真正身心两方面健康地成长。”

沈耘还好，一直生活在军营。

可是在场的其他家长虽然在大院，但平素接触的熊孩子可不是一个两个。

这番话正好就说中了他们的痛处，瞬间掌声不要钱地送给沈耘。