第三十三章 亲切（2/2）

“一旦黑子出现了断点，白子便有了进攻的机会。”上官澈边说边在那断点处下了一颗白子，道：“白子的这一招就叫‘分断’，能立即使黑子处于被动的状态。”

“嗯嗯。”

见她明白，上官澈微微一笑，接着道：“棋界有句话叫‘棋从断处生’，要想使己方处于主动状态，应努力保持己方棋子不被‘分断’。”

上官澈遂用黑白两种棋摆出一个较为简单的棋形，指着黑子中的一个断点道：“最直接的办法就是占据这个点，使之将两边的黑子连接起来，这种方法便叫‘接’。”

“嗯。”

“但假如方才那一步轮到白子走，黑子则可以在这个位置的两边下子，使之形成虎口，也叫虎，如此也能最大程度地保护住‘断点’，还可诱吃敌子，比如这样......”

上官澈边说边示范。

小家伙一看便明白了，遂点了点头。

上官澈便微笑道：“月庭真聪明！”

小家伙又不自觉地红了脸，低声道：“是老师讲解得好。”

坐在一旁看似在看书实则在关注着这边情况的江传雄听了也不禁露出赞许的微笑。

教这种小娃最考验耐性了，上官澈身为内阁大学士还能放下身段如此耐心地教一个并非自己亲生的小娃，这份诚意就足以让江传雄感激和感动了。

江传雄不想给他们增加压力，遂拿着书本悄悄地离开书房，去了凤凰居。

凤凰居那边，陶老夫人正和甄慧媛在小声地谈着话，见江传雄进来，她们立即向他了解江月棠那边的情况。

“上官大人非常有耐心，庭儿听得也很认真，所以暂时看不出任何问题。”江传雄笑着说。

“那就好。明天你就可以安心地出门了。”陶老夫人欣喜地道。

“是。在上官大人来授课的这段日子里我们就留他在这边用晚膳。”江传雄提议道。

陶老夫人点头道：“那是自然，总没有让他挨着饿回去的道理。”

江传雄笑着点头。

那边厢，待江月棠中途小憩了片刻后上官澈继续授课。

上官澈说：“如果想要使对方‘分断’，也有几种方法。”他边说边摆棋形。

是一个由三颗白子和三颗黑子平行摆放的棋形，白子的中间处断了一子。

上官澈将一黑子直接下在白子的‘断点’处，道：“这便叫‘冲断’。月庭，你试着挡一挡看。”

小家伙便在这颗黑子的旁边下一白子，使之与另外两颗白子形成虎口。如此，上官澈方才放在‘断点’上的黑子便被这三颗白子给围住了三边。

上官澈微微一笑，在这个虎口形等腰三角形的东侧腰部放下一颗黑子，江月棠立即在这颗黑子的侧边放一白子，以截住黑子的去路，上官澈接着在黑子的另一边放黑子，黑子随即逃出了重围。

小家伙马上采取‘缓征’的方法从另一侧包抄。

上官澈又从另一侧给黑子‘长气’。

高手下棋果然厉害，小家伙暗暗道，神情便越发专注起来。

看着无比专注地盯着棋盘看的江月棠，上官澈的心顿时柔软似水。

这个小娃不仅人聪明可爱，学习态度也好，他很喜欢！

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备注1：开笔礼包括朱砂开智、击鼓明智、描红开笔等，“朱砂开智”指先生手持蘸有朱砂的毛笔，在学生眉心处点上一个红痣，意为开智。“击鼓明智”指通过击鼓声警示，引起学生对读书的重视。“描红开笔”指学生在先生的指导下，学写人生的第一个字，这个字往往笔画简单，却蕴含着深刻的含义。

备注2：拜先师指拜孔子。

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感谢乐小惠打赏的平安符，么么哒<(￣︶￣)>

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