16.第16章 地位最低（1/2）

周末，两位大人也回来了，冥想和感知大师有了进阶的感觉，近期子风的视力越来越好，视野更加清晰了。 子风远远看见他们的神情冷峻，难道有什么事情？只是两位大人一进家门，立刻满脸笑容，子风担心的心情立刻融化了。

艾敏把几个大盒子搬进储物间，他给儿子的礼物是一袋奥利巧克力，这牌子还不错，子风小时候很喜欢吃。妈妈给子风的礼物也很简单，是一袋五颜六色的水果糖，子风好想吃，但是他想了想，还是把两袋糖放进冰箱，他想跟自己的小伙伴一起分享。妈妈看见了他的动作，感觉有点惊讶，但也没说什么。

“外婆和奶奶还好吗？”

“没有什么好不好的。”艾斯莉好像心情不好。

“小学好玩吗？”艾斯莉很关心孩子。

“不好玩，我们被打惨了。”子风把开学第一课‘青狼王’的事情告诉了大人。

“难度提高那么多？”艾敏也有些惊讶。

“周末我请了秦川豹到我们家做客，我有了一些朋友。”子风说。

“你有朋友了？恭喜你。”艾敏伸出大手握住小手掌。

小学的生活开始了，开学的激动也已经褪去，少年的成长也走到了新的一页。络教育脱胎于600多年前的古代科学教育体制。其最重要的一条是取消了小升初、考和高考这三大考试，但也设置了不少专业竞赛体制来刺激人才的成长。想过着温饱的人们和轻松，但是要过小康生活绝不容易。这一切都建立在物质明提高的基础，但是最重要的是古代那种机械记忆成绩已经无法满足艾主神（ai超级人工智能系统，人们称为艾主神）的要求。因为智力，机械记忆，古人类根本不过智慧机械人。智慧机械人只要一出生，已经掌握了全世界最高深的理论和技术，而一个古人类需要三十多年的学习，才有一小部分精英可以达到高峰。

星力时代，小朋友在10岁以前，以家长指引的自习为主，这些在公元21世纪是不可能实现的事情，但是现在已经水到渠成。智慧机械人需要的，也许只是古人类天马行空的创造力，而古人类其他的特质是可有可无。

当每一个小朋友一出生，医院便会自动给小朋友接种身份基因。身份基因包括神魂基因内存、家族信息、名字等编码，也同时注入包涵二十一世纪小学到高的科技化知识包。这些的知识储藏在神魂基因内存，会跟随孩子生活经历，生活领悟和学习课程逐步释放，逐步理解。每个孩子一入学，已经具有相当高的科学修养。

在星历时代，按照太阳系生命联盟的教学大纲：

0岁到9岁的孩子，以培养创造力，精神力，战斗力为目标，家长指引教育。

10岁到12岁的小学阶段只是三年，是全民教育，近读书为主。主要是在‘智学园’学习科学知识、历史化探索，在‘游学院’学习战斗技能、职业技能以及创造力的基础。星历时代，小学毕业的知识水平相当于古科技时代高水平。

13岁到15岁的学阶段也是是三年，采用学分制，淘汰制度，也不是全民教育，大概占全部智慧生命的适龄青少年的75%人口可以学一年级，50%的人口可以学二年级，25%的同学可以学三年级。星历时代，学毕业的知识水平相当于古代大学博士水平。

16岁到18岁的大学阶段也是三年，采用学分制，全部自费。大概只有10%的大学生可以获得全额奖学金，25%的同学获得半额奖学金。星历时代，大学毕业的知识水平相当于高级工程师的水平，主要是了解、提高学生的业方向、职业技术和创业能力。

以各个阶段，学生可以随时参加络考试，学分足够可以升级或者毕业。

这一次，艾敏开始跟艾子风聊了很多社会见闻，孩子长大了，总不能不知道大趋势。

艾敏站在阳台跟子风聊天：“子风，其实社会不像你现在看到的那么简单。”“明明生活在当下，你是不是感到很怪，你的民族属性是‘古人类’，而不是‘人类’？”