第八章 困，靠会儿（2/2）

他们二人几乎是同时喊出了这两句话，这么懂我，我太爱你们啦！

叫我吗？

我的小桐桐啊，要让你失望喽，我还在做某人的无偿靠背呢。

右边肩膀上的凌小好像在笑，一定是“幸灾乐祸”。我也在笑，一定是“因祸得福”。

他斜过头来，瞄了我一眼，笑的更“放肆了”些，不，是“猖狂”。我只好憋笑，然后用右胳膊用力顶了一下凌小的脊梁。

“笑什么？”我批评道。

“哎呀，笑一笑怎么了嘛。”凌小又用这么萌的语气词。

“想靠着就别乱动。”我示意主权。

“是！”凌小伸手捂住嘴。

看着他这个“傻呆傻呆”的样子，我也是哭笑不得。

突然，他猛的坐直了身体，好像是想起了什么很重要的事情，急切的跑出了教室。刚走回教室的白宸轩看到凌小这个着急的样子，不知所以的向着教室里看了一眼。

李默辰注意到了白宸轩疑惑的表情，凳子一推，跟着凌小奔跑的身影也冲了出去，经过门口时，还不忘拽上白宸轩。

安毓也发现了异常，但由于职责所在，抽不开身，走过来问我：“他们这是怎么了？”

“我怎么知道。”我也正好奇他们要干嘛呢。

“看看拿了什么东西没？”安毓了解凌小，问的问题也是很有“含金量”的。

我看了看桌面和桌洞，好像没少什么东西。对了，那支笔好像不见了。

“少了一支笔，挺新的，不过今天中午给摔坏了。”我比较完整的表述了我的发现。

“我知道了。”安毓点点头，回到了讲台。

看安毓这若有所思的样子，他一定知道什么。他没告诉我，看来我要问的话也不一定说，还是不去碰这个钉子的好。

桐桐蹦蹦跳跳的回到教室，大朵儿和黎燃成了她的“护卫”，在后面跟着她进了教室。桐桐一颗八卦心，进门开始做到凌小的位子上，做出了刚刚凌小靠着我的姿势，对我挑了挑眉，学着凌小的样子戏谑道：“哎呦喂，笑笑怎么了。”

我才不会理会她，这么无聊。可心里甜甜的，是一种说不出的感觉，就像是，被羡慕了的“幸福感”，或是被嫉妒了的“虚荣心”。

而朵儿进教室的第一眼看向了我后边的空位子，伸手指了一下，然后问：“他，他们干嘛去了？”

“一定又是去买东西吃了呗。”黎燃在后面说道。

凌雨洁和那几个女生也回到了教室。凌雨洁是文艺委员，没有回座位，径直上了讲台，看到我们几个围在凌小座位旁欢闹，很是不屑的对安毓说：“到点了，唱不唱！”

“人还没到全呢，你急什么。”安毓自然不是在帮我们，他在帮凌小他们三个。

“哼！不唱就不唱！”凌雨洁一脸怨气，又被“泼了冷水”，心里不舒适的很，一气之下回到了自己的位置，把桌上的书重重的一拍，有点像……“怨妇”……

过了片刻，时间已经到了，老边差不多也快来了，安毓选好一首英文歌曲，招呼大家回位子准备唱歌。自己却打着“看看有没有老师”的旗号，在门后左右张望，等凌小他们。

果然是“功夫不负有心人”，凌小他们赶在老边来之前进了教室。看他们这满头大汗，想必是跑着去又跑回来了，他们进门没多久就有检查员转到了我们班，还好没有看到他们。直到一首歌唱完，凌雨洁也没有上讲台，安毓给凌小使了个眼色，凌小微微一点头，他们这是“眉目传情”还是“地下组织”啊？

“你干嘛去了？”唱完歌后，我很平常的问了一句。

“你猜啊。”凌小很“得瑟”的仰着脸。

“不想说就算了。”看他们没买任何零食，不像是去购物的，那么，一定跟那支笔有关。

“你早晚会知道的。”凌小这话什么意思，早晚都会知道为什么不直接现在告诉我，还学会“卖关子”了。

“哦。”我没有继续追问，他难得有这样的好心情，我可不想扫了兴致。

下午第一节是老边的课，老边的上课风格很有计划性，料理清晰，步步紧凑。首先，前五分钟听写学过的单词，也就是前一天晚上的作业，算是作业检查了，然后用五分钟左右提问背诵和刚学的内容，再然后十五分钟到二十分钟时间讲新课，最后十几分钟做练习题，布置作业。这样下来，一节45分钟的课就差不多上完了。

英语之后是地理，地理老师姓石是个很开朗的女老师，也不知是因为老师很乐观还是因为她姓石的原因，我很喜欢石老师，因为这个原因，地理成为了我文科里少数喜欢的科目之一。石老师去过很多有名的旅游景点，比如说泰山、tez区、bj故宫、苏州园林、平遥古城、敦煌莫高窟、兵马俑等等，国内的大部分景区她都游遍了。寒假里，他刚和全家人去hn岛玩了五六天，我们大家都很羡慕她。

周四下午的活动课中，她开设了一项“旅游常识”的课程。他的老公是个业余摄影爱好者，会拍好多好看的照片，还经常给同学们看那些美丽的风景图。我在上学期有幸听过一次她的课活动课，可真是精彩呢！

地理结束后是历史，历史老师是个成熟稳重的男老师，身材比我爸还“富态”，我虽然在作文和地理还说得过去，其他的文科可就是差到离谱了，满分同样是100分的题，政治九十五分左右，生物九十分左右，地理八十五分左右，历史最多能到七十分就是“奇迹”了。也不是说不喜欢历史，是对于这种“死记硬背”的东西真的不在行，我还是比较适合“理解性记忆”。

所以，对我而言，如果英语是“进奏紧张”，地理“笑游世界”，那历史就是“慢性催眠”。

一天的课程就这样“跌宕起伏”的结束了，可能还有些没有进行完的事情没有就此止步，但最后一节课还是“嗖”一下就过去了，最后一节自习课，是一天里最快的一节课。比最短的早读过的都要“快”。一天忙碌下来，最享受的是放学铃响的那一刻，最期待的是踏出校园的那一步。

回到家，吃完饭，坐在书桌前的我，回想着今天发生的一切。牵手的温暖，梦幻的幸福，依靠的信任。脑海里每一个场景里，都有他。

我忽然想起，那件“我早晚会知道的事”，他还没有告诉我呢。然后又红着脸，低下头，明天再问也不迟，反正，我们是同桌，同桌是在校园里对话最多的人，同桌之间无话不谈，同桌之间相互了解。

真希望，我们一直，像现在这样。与喜欢的人肩并肩坐着，相伴左右，相视一笑。