第三百四十四章 先教文化，再学打仗（2/2）

“这是我们使用的中正式步枪，口径是七九口径，打的子弹，我们也管它叫七九弹，你们管它叫七九步枪也没问题，步枪怎么搂火和拆卸枪栓，你们都会了，下面我再讲讲其他的部分。”

“在看步枪的屁股，枪栓，就是你们射击时候要拉的，你们都低下头看一看自己手里的枪，枪栓后边上是不是有一个小沟，这是个凹槽，咱们和日本人的打仗的时候，搂火打出来的子弹不一定都是响了的，这种子弹我们管它叫臭弹，对付这种子弹，就得靠这个小沟凹槽，遇到臭弹的时候，不要忙着退子弹，要用东西卡住这个小沟，往后拉死，再扣扳机，这样才能把臭弹解决掉。”

讲授者一边说，一边拿着一支中正步枪做示范，打枪就会遇到臭弹，国内兵工厂生产的子弹质量虽然不错，但和进口的德国子弹比还是糙了点，出臭弹的几率大。

而一旦出了臭弹，就要靠枪栓后面的凹槽来解决，有经验的老兵都知道，武器出了臭弹，不可以胡乱把子弹退出来，这是无数次教训后留下的经验。

中正式步枪仿造造的时候，把原版德国毛瑟1924的各项设计都学了过来，包括后面的解决臭弹所用的凹槽，发现臭弹后，迅速用弹壳底端，也就是底缘部分，扣合在这个凹槽中，向后一拉，把枪栓往后一带，使得枪机脱离了准备撞击底火的情况，处于了非上膛状态。

完成这项工作后，射手们可以对臭弹进行再次击发，把臭弹打出去，要还是不好用再强行推弹，保证步枪的顺畅射击。

“在步枪的中部，有一个凸起……说是疙瘩也成，这个玩意呢，叫做表尺，现在教你们用肯定也不会，光会扣扳机可不够，离近了，离远了的时候想打到目标，全靠这个疙瘩。”

讲授者说了半天，再尽可能的把各种名词简化之后，再看向前面听讲的士兵们……

新兵们大眼瞪小眼，一脸无辜又迷茫的表情，老兵们则是一脸憋笑的样子，讲授者苦笑着摇了摇头，讲了一大通套话，果然还是套话，简直是对牛弹琴。

士兵们的文化素质和接受能力，是根本无法消化理解刚才那番话中的信息的。

“弟兄们，我问一下，认识字的有多少？会写自己名字的有多少？上过私塾，看过书的有多少？”

三连问过后，得出了一个非常可怜的数字。

全排四十个人里，不算老兵，一共有二十四名新兵，二十个人完全是文盲，连书和笔长啥样都没见过。

那四个人里面，三个人勉强会写自己的大号，就一个念过两年私塾，会写点字。

看标尺，打准枪，把步枪作用发挥到最大，是要认识数字的，标尺上那些洋码子看不懂，新兵们怎么可能玩的好步枪，讲授者立刻放下了手里的步枪。

擦掉了黑板上的步枪图，接着在新兵们疑惑的目光中写下了一串洋码子。

“来，我先教你们认识数字！”

讲授者带着一丝无奈，拿起小木棍指向了黑板，上面是一到十，共计十个阿拉伯数字，不认识这些数字，就无法使用步枪表尺。

真可谓是先学文化，再教打仗。