247，双重的摧残（2/2）

名其美曰为劳逸结合。

你还别不满，你还得打起精神來，用心的，专心的，全心的听讲，否则讲台上的老师可不管你身上有沒有劲，拿笔的手是不是发抖，你必须认真听讲，不能溜号。

为了保证你随时随地都能保持最佳的听课状态，老师们还会善解人意的对你进行监督。

怎么监督？

你说老师能怎么监督？

考试呗！

随堂小考，时时关心，让你的身心每一分每一秒都保持在最佳的状态。

什么？

你已经累得沒有精力去关注考试成绩了？

沒关系，就连这种细枝末节老师们也十分周到的为你想到了。

随堂小考结束之后，老师为了激励同学们还会把测试的成绩由高到低的进行排名，然后当着全班同学班的面开始点名，把点到名字的同学叫到讲台前进行公开的讲解。

最缺德的是，老师并不是从成绩最高的那名同学开始叫，而是从名次最低的同学开始喊。

第一个总是最受关注的。

想想看，本來成绩就是倒数的，又是第一个被老师叫到讲台前公开讲解的，在全班同学的集体注视之下，这是怎样的一种消魂的滋味。

能进入到一中的，排除那些靠特殊渠道直升的学生，绝大多数的同学在原本中学那也都是名列前茅的，都是老师们眼中的尖子生，和同学们眼中的榜样型人物。除了脸皮实在厚实到大炮轰不透的主儿，谁能受得了这种众目睽睽之下，当众挨批的滋味？

本來从老师的宠儿，天之骄子呼的一下变成一中的平凡一兵，以往的骄人成绩都被一笔勾销，一遭回到解放前，身边的同学都跟自己一样优秀，有些人聪明到几乎变态的程度，无论自己怎么努力都难以追赶上他们的脚步。这种巨大的落差，一切都要从头做起的滋味就已经很让人难以接受，需要不断的给自己做心理建设，不断的调整调适。

可偏偏一中的老师下手还这样的狠辣，完全不给你一点喘息调整的时间，先用高强度的军训在**上摧残你。然后再用随堂小考，当众开训的方式在精神上折磨你，全方位，无死角的打击你的自信心，让这些正当花季的少男少女们从走入校门的娇艳支愣的鲜花一朵，转瞬就变成了缺了水，经了霜，蔫巴巴，叶叶黄的小白菜。

什么过渡，什么调适那些都不在老师们的考量之内。

什么难以接受？

那怎么行？

现在的孩子真是太娇贵了，从身体到心灵，看看都把你们给惯成什么样了？

苦不苦，想想红军两万五。

累不累，想想雷锋董存瑞！

再看看你们自个儿，你们这算什么啊？不就是军训了一堂早自习，紧接着上上课吗？这有什么大不了的？你们这样的，就是惯的，解决办法只有一个，就是继续锻炼，持续锻炼，沒完沒了的锻炼，炼着炼着就好了！

秉承着这种指导思想，这些苦巴巴的可怜新生们在经过了**和精神的双重沉重打击之后，到了下午的自习课又再次回到了教官们的手里，被拉到九月天的大太阳底下，接茬儿锻炼**，，或者，更准确的说是，接茬儿被**摧残？